王晓敏张雪君李林枫郭 丽

交互式影像教学系统的设计与实现

王晓敏①张雪君①李林枫①郭 丽①

网络信息技术以及PACS的成熟为实现丰富的影像诊断学教学方式提供了机遇，本课题与PACS相结合，开发基于Internet的web页面式医学影像远程教学系统，使DICOM图像不再仅限于专用工作站浏览，实现web页面的DICOM影像查询、浏览、处理、病例讨论以及在线授课功能。使教学与学习过程突破时间空间的限制，为远程教学提供一种新思路。

远程教学；影像医学; 因特网；DICOM；PACS

[First-author's address]Medical Imaging Department, Tianjin Medical University, Tianjin 300203, China.

前 言

远程教学（Distance Education）概念于19世纪70年代在国际教育界开始流行，在80年代初引入我国。远程教育的本质特征是“教的行为与学的行为在时空上是分离的”。远程教学不仅打破了传统的时空限制,也能充分利用高质量的教育资源,最大限度地发展教育功效,所以是现在也是未来重要的教育手段[1-2]。

近年来医学影像技术实现了数字化革命，基于DICOM（医学数字成像和通信标准）的PACS（医学图像存储于传输系统）逐渐为医疗机构采用。借助PACS，诊断医师在医院PACS网内实现了MR、CT、DR等不同影像信息共享，大大提高了医学影像诊断技术水平[3]。PACS作为影像信息的整合为远程教学提供了优质的数字资源支持，PACS如何与远程应用（远程诊断、远程教学等）完美结合是目前研究的重点。但是，目前PACS系统多以局域网形式在单个医院或几个医院间联网，只能在局域网内提供固定IP、固定区域内图像查询及图像传输服务，限制了该项技术的广域应用。

互联网技术的出现在改变了人类日常生活的同时，也给教学提供了新思路。……