杨宁侠

一般来说,学校在人才培养方面有着举足轻重的地位,是各类专业人才培养的主要场所。我国各类大中专院校也曾为建筑工程领域培养了一大批高素质的专业人才,他们在工程建设领域做出了巨大的贡献。但由于种种原因目前我国高校人才培养落后于市场对人才的需求。针对高校土建类专业建筑力学与结构教学中存在的问题进行了分析,提出了教学改革的一些具体措施。

1 重视能力素质的培养

我们目前很多人关心的是学校教的知识和技能能否有助于学生顺利毕业和理想就业,而忽视了对能力素质的教育。能力素质包括五个层次:知识、技能、自我概念、特质和动机。它是一个综合概念,在这一结构中,各种不同的知识、技能与职业素养共同作用,影响个人行为,它们的组合构成了个体的能力素质。目前多数学校只注重对知识和技能的培养,而忽视了学生的创造能力、合作能力、组织能力和表达能力。力学与结构是学校土建类专业非常重要的基础专业课,是建筑工程专业设计的主要理论工具,与建筑施工有着密切的关系,具有很强的理论性与应用性。目前建筑市场对结构方面人才的要求主要表现在这样一些方面:第一,专业的结构设计人才。对设计人才的基本要求是具有扎实的专业理论知识和丰富的实践经验,能够熟练地应用规范。第二,专业的建筑结构施工人才。要求人才具有一定的施工管理能力和施工技术的专业知识,熟悉结构施工规范,对不同结构的构造有非常准确的认识,较好地掌握质量体系。……