康海波，宋燕辉

（长沙通信职业技术学院，湖南长沙 410015）

高职院校作为一种应用型高等院校，以特色专业为依托，以培养应用性人才为己任，学校专业师资队伍的科研水平是学校教育教学水平以及学院学生的就业竞争力的直接反映，所以对于高职院校来说，科学研究并不应该是本科院校或重点老牌院校的专利。高职院校对科学研究的日趋重视，带动更多的科研人员申报各种科研课题。申报的课题越来越多，传统的科研管理模式受到极大的冲击，在日渐繁重的管理任务中，传统的科研管理模式的弱点和弊端更多的暴露出来，如何提高科研管理水平为学院的科学研究做出更大的贡献，是摆在科研管理人员面前一个难题。

1 传统高职院校科研管理模式

高职院校不同于普通本科院校，在师资力量、科研经费投入、人力资源投入方面都有很大不足。大多数高职院校的科研管理都是采用管理人员用传统的纸质档案记录，辅以电子档案的方式，电子档案的引入解决了以前纯纸质档案查询不便、交流不便的问题，但是科研管理的效率却没有本质的提升，科研人员游离在科研管理之外，没有参与到科研管理的过程中来。由于在学校中科研人员与科研管理人员是一种同事关系，同时缺乏高效的管理手段，科研项目的过程管理往往得不到有效的执行，造成课题进展拖后，项目成果不过关或达不到预期目标的情况时有发生。……