徐永东，王小聪

（ 1．铜仁学院 初等教育系，贵州 铜仁 554300；2．铜仁学院 教务处，贵州 铜仁 554300）

西部地区地方本科院校人才培养模式的困境及构建对策

徐永东1，王小聪2

（ 1．铜仁学院 初等教育系，贵州 铜仁 554300；2．铜仁学院 教务处，贵州 铜仁 554300）

高等院校教学、科研和社会服务等活动都是围绕人才培养而进行的。把握高等教育人才培养模式的发展历程有助于认清西部地区地方本科院校人才培养模式的困境，进而提出相应对策。

地方本科院校； 才培养模式； 困境与对策

一、人才培养模式的概述

（一）概念

《中华人民共和国高等教育法》第四章第三十一条明确规定：“高等学校应当以人才培养为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准”。它明确规定了高等学校的中心任务是培养人才，以及它所承担的三大功能（教学、科研和社会服务）。高等学校通过知识的传播来培养人才，通过知识的生产来发展科学，通过知识的应用来服务社会。知识的生产、知识的传播、知识的应用等都要建立在人才培养的基础之上，在知识生产和知识传播的过程中培养人才，同时依赖于人才培养实现知识的应用，依赖于人才培养服务社会。因此，高等院校教学、科研和社会服务活动都是围绕人才培养而进行的。

“人才培养模式”一词产生于20世纪90年代。虽然当前教育界没有一致认同的定义，但是一般都认为其具有综合性、特殊性和概括性的特点，具有特定的组合形式、操作原理和运作方式以及特定的指向目标。……