《地质学高等教育方法论》一书出版

由中国地质大学（北京）于兴河教授等撰写的《地质学高等教育方法论》一书2010年2月已由高等教育出版社出版发行。

全书总体分为两大部分，一是地质学类高等学校日常教育与培养，二是和研究生教育密不可分的科技论文写作，两者相互呼应。

前半部分从地质学研究生教育入手，多个方面阐述了目前研究生培养中存在的问题，结合多年教学实践，总结研究出培养研究生的基本思路与方向，突出教学思路，重要的是教会研究生学习的方法与研究的方法，而不是给他们灌输知识。书中贯穿了两大理念：一是思行合一的理念，一是终身学习的理念。着重从三个方面进行了重点介绍：（1）如何培养学生养成良好的生活、学习及思行习惯；（2）兴趣源泉与培养兴趣的内涵及步骤；（3）系统哲学思维培养与建立的方法论。认为养成良好的习惯比灌输知识要重要百倍，兴趣是从事研究与终身学习的基石，哲学的方法论则是系统思维之纲。这一部分共有3章。

在地质学的哲学思想与系统思维培养一章中，作者从育人的目标与方法、哲学在地质学中的作用和系统思维与创新思维的培养方法3个方面进行论述，重点回答了以下问题：如何培养大学生的哲学思想与系统思维方式？采用什么样的方法？如何引导与开启学生的地学思路？

在地质学高等教育的内容方法体系一章，作者主要介绍了综合素质应包括的主要内容：培养学生分析实际问题的能力、野外实践能力和实验工作的动手能力、科学研究的开拓能力、专业外文文献的阅读能力、科技论文撰写中的思维能力以及论文答辩中的表达能力等方面。

在地质学研究的思维方法体系一章中，作者着重从地质科学研究的具体思维方法（复杂问题简单化、特殊问题典型化和一般问题规律化）、科学研究过程（指标、对比、配置和系统）、学科特点（科学分类、定性描述、定量研究和综合概括）、研究目标（论之有理、用之有模、预之有据和施之有效）及意义（应用性、可行性和前瞻性）5个方面，论述地质学研究的特色以及从事其研究所应达到的目标。

后半部分主要是考虑到研究生教育中缺少科技写作课程，造成我国培养的研究生很多人不会写科技论文。因此，从科技写作的角度，结合地质学论文的特点，具体阐述了地质学科技论文的写作方法，同时，还对国内目前存在的地质学类科技期刊进行了较为客观的介绍，以便研究生有目标地选择期刊，发表写出的科技论文。这一部分也有3章。

在地质科技论文的撰写方法论一章中，作者从科技论文的结构入手，结合地质科技论文的特点，阐明了一篇完整的地质科技论文应该包括的内容有5 部分，分述了每一部分的写法与注意事项，重点是对正文的写法进行了论述，指出正文应从方法论着手，依据严谨的逻辑推理或分类归纳方法，结构清晰、环环相扣地推导出论著的结论或结果。

在地质科技论文中图表的功能一章中，作者指出地质科技报告与论文中图表的最大特点是具有真实性、规范性和自明性。总结了表格的6种类型和插图的5种类型，分述了每一种图、表的作用及功能，并指出，地质科技论文中的图表是论文内容的核心和眼睛，也是论文闪光点的表现方式和方法之一。

在地质科技期刊介绍及论文发表指南一章中，作者主要介绍了国内目前出版的地质学及其相关学科的科技期刊信息，总结了这些期刊近年来的影响因子等期刊评价指标，同时提出了使文章尽快发表的几点有益建议。

本书是作者多年从事教育工作的体会，也是作者探索多年教育工作经验的总结，对于我国的研究生教育事业的发展具有一定的促进作用，对于培养创新性人才具有参考价值

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