胡慧玲，傅超美

中药药剂学是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的综合性应用技术科学［1］。该课程综合性、应用性较强，且是中药学各专业的重要主干课程。在教学过程中，存在内容繁杂，授课难度大的特点。针对这一特点，笔者在教学过程中，采用了多种方法进行探讨，效果较好。

1 多媒体教学方法

多媒体教学是目前普遍采用的教学方法，但如何合理应用，充分发挥多媒体的优势一直是教学工作者不断探讨的课题。中药药剂学是一门与药厂药品生产密切相关的学科，与生产第一线紧密相连。在课堂讲述的过程中，若在以教材内容为主的基础上，添加来自于生产第一线的图片、视频资源，将会是锦上添花。依托于本校相关专业多年来的药厂实习实践及合作课题资料，我们掌握了第一手生产实践资料，尤其是图片、视频等。这对于教学过程中的生动性、形象性特征将是很大的体现。如在第三章制药卫生章节中，有关于“生产厂区的环境”、“厂区的合理布局”、“厂房设计和设施装备要求”等内容对中药制药环境进行讲述，结合图片、视频资源，可以使学生对厂区周围的环境、生产区和非生产区、固体制剂的车间设计、液体制剂的车间设计等有较深刻的认识。通过视频资源，可以熟悉进入洁净区的程序，对影响药品质量的制药卫生有更深刻的了解。

中药药剂学中涉及多种剂型的制备，如颗粒剂、胶囊剂、片剂、注射剂等，这些制备过程是一个完整的系统，若仅靠书本知识，无法形成连动的整体印象。……