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教育事业(外二首)

2010-07-30马松柏

含笑花 2010年4期
关键词:苦艾绿浪莘莘学子

马松柏

心灵衔接东边的红霞

拧成一股火红的线

于是就有了忠诚

抽尽最后的一根丝

也要为明天或后来者

编织一副美好的锦

有红旗飘动的地方

谆谆教导绿浪般起伏

句句直语山溪样濯人

是苦艾药草

能医好病痛

是炽热炭火

让僵硬的小手写出灵秀的字体

冰冷的脸庞一展笑靥

太多的负着家里

真的真的舍不得

给些许阳光从指缝漏掉

巴不得缝出天大的口袋

收住所有的闪电和阳光

留存这光能蓄电池

在停电的夜晚照亮

寒窗苦读的莘莘学子

守住心灵的窗口

一张简陋的办公桌

叠着春播秋获的日记

汲满红色汁液的笔

随“√”微笑教“×”变形

夜阑人静

伴依旧灯光

一遍又一遍阅读学生稚嫩的诗

时刻划不完字符的黑海

备不完的课件批不尽的作业

身背孩儿情负一隅

怀着沉重的负荷

最终再次

把明天的希望重温

孩儿轻匀的鼾声

伴同笔尖哗哗的思绪

悄然无语

小心翼翼侍弄着

长满幼苗的方块

无休止的守候

终究是为

守住群星闪烁的那片天空。

你的脚步

你的脚步

夜夜从宿舍的窗前轻轻走过

一把吉他轻拂出《童年》的心音

夜莺声息

寂静的上空微荡鼾声

晨露滴答的滴落

滴得池塘边的榕树径旁的小白

诗意一天比一天葱茏

一年更一年拔节

你的脚步

天天从小路轻轻走进教室

一把擦包擦拭昨天微余的痕迹

一首昨夜推敲好的诗再次

打我诗集走过

落英满地

脚步轻轻

是不敢踩出轻微的声响

惊扰片刺的美梦

更不愿让每一片叶

流落红尘

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