蔡 斌 ,胡 蓓 ,梁双丽

(1.陕西唐荣风景园林设计有限公司,西安 710077;2.陕西唐荣园林建设集团有限公司,西安 710077;3.西安市绿化养护管理处,西安 710032)

儿童是园林景观服务人群的重要组成部分,合理科学地环境场地设计对其成长发育能够起到良好的辅助促进作用。

著名的瑞士心理学家皮亚杰,把儿童初生到两岁称为认知发展的“感知运算阶段”,认为这是认知发展的第一个阶段。在这个阶段,儿童依靠从感官得来的信息对环境刺激作出反应,这是他们认识世界的最初尝试[1]。

在幼儿的认知活动中,感知觉占据重要地位。以感知和思维相比,感知在3～6岁儿童的认知活动中仍占优势。可以说,幼儿是借助于形状、颜色、声音来认识世界,而不是依靠语言交往所获得的知识来认识。儿童感知觉的发展不仅对整个认识活动有重要作用,而且对控制自己的行动也有一定意义,完善的儿童活动场地设计将为其创造良好的辅助发育条件。

1 对各种感知与场地设计的分析

1.1 触觉感知与场地设计

触觉在人类行为中扮演着很重要的角色,触觉系统是个体最大的感觉系统。皮肤有多种不同的感受器,接受触摸、压、冷或热、疼痛以及皮肤上汗毛的拂动等感觉。触觉对整个神经组织起着非常重要的作用。

让孩子通过触觉辨明物体的不同特征,也就是说,要让孩子通过对自己周围的全部物体的细心触摸,达到认识它们的目的。给他们机会让其通过自己的各种器官(特别是自己的双手),观察或触摸身边的各种事物。……