王惠东

活动目标：

1引导幼儿运用绘画造型基本要素：点、线、面来创作游泳的动态和场景。

2引导幼儿体验绘画造型基本要素的组合与创意。

3引导幼儿认识色彩基本知识，启发幼儿大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。

4培养幼儿对美术活动的兴趣，养成他们良好的作画习惯，增进幼儿感受美、表现美的能力。活动准备：

1孩子自己的游泳实例照片和集体的游泳活动图例或视频。

2工具准备：大小不等的铜版纸、铅画纸、油画棒、纸巾等。

活动过程：

1老师出示相关图例，通过提问的方式来引导幼儿体验在游泳池里的经历和感受。

2引导幼儿学习、体验绘画造型基本要素的组合与创意，激发幼儿进行美术活动的兴趣。

3引导幼儿运用油画棒擦涂法，大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。

4老师提出作画的要求，引导幼儿自由组合游泳画面的情节性，把自己的亲身游泳体验通过绘画的形式来进行大胆表达。

5老师指导。

作品赏评：

1请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。

2教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品，教师并对其作品进行重点讲评。