APP下载

声乐学者:切勿急功近利

2010-04-22

文学与艺术 2010年1期
关键词:声音声乐学者

周 晨

【摘要】本文通过对声乐学者的学习和了解,提出了几种学者学习中共同存在的“急功近利”的心态,并且对此进行了分析,通过分析强调学习声乐切勿急功近利,而应脚踏实地争取学习的进步和成功。

【关键词】声乐;学者;专业;急功近利;声音

声乐,是一门复杂的学科。所谓声乐,先是声后是乐,无论美声、民歌、通俗、还是原生态,一定要用科学的方法把理想的声音探索出来之后才能谈到乐。因此,我们可以从字面意思着手,简单得把声乐分成两部分:声和乐。

然而,单单说声,它就够复杂够抽象了。由于每个人的声带生理状态、结构和理解能力等不同,因而一定要先了解好自己的声音条件,静下心来脚踏实地地用老师给予的方法训练自己的声音。再说乐,它是一个受先天条件影响的学问,它不但需要一部分天赋,更需要后天的不断努力,包括从听觉、视觉、眼神、语言、表情等方面的努力训练。简而言之,声乐这门学科需要一个漫长的学习过程。我们要避免急功近利的心态,力争扎实得学习声乐。可是,对于每一个声乐学者来说,都希望自己能演唱出最美最动听的声音或者是希望自己通过努力能够在短时间内发出最美妙的声音。因此,很多学者往往容易急功近利而导致得不到好的声音,同时在声乐学习的过程中停滞不进。下面我就谈谈几种急功近利心态的情况。

童声唱法需抛弃,重寻方法争进步

唱过多年童声的学者一般很容易有急功近利的心态。我们都知道,童声的一个很主要的声音特点就是明亮。接触过多年童声的学者,习惯了自己明亮或者刻意说是贼亮的声音。她们在刚开始接触专业唱法(特别是美声唱法)的时候,很难接受自己或虚或暗的声音,她们对专业唱法的声音好坏没有一个明确的标准,她们很难建立起对声音正确的认识,因此很难确定对自己声音的追求。她们只是觉得自己的声音不应该是如此暗淡的,不应该是如此虚飘的,甚至对老师产生不信任,对专业的唱法产生排斥的心理。因此她们很难放下急功近利的心态,脚踏实地地跟着老师的计划前进。我认为,这类学者要清楚地认识到,童声是会伴着你的生理成长过程消失的。无论过去你的童声多明亮,多动听,不接受专业而科学的训练方法是很难再出漂亮声音的,只有放稳心态,踏实而认真地探索和领悟老师指导的方法,才能寻觅出美妙的声音。

初学声乐勿急躁,精心思考求前进

声乐的初学者往往也容易怀有急功近利的心态。这类学者可能多有一部分是刚踏入音乐学院之门的人。由于刚接触专业唱法,对专业唱法没有清楚的认识,对自己的声音条件和特点更是了解甚少,这时很容易抱着急功近利的心态,盲目地去模仿歌手的演唱方法,甚至模仿许多位自己喜欢或认可的歌唱家,这也就是我们平常说的“东学点,西学点”。按古代的无效小说的说法,我认为这样迟早会“走火入魔”的。有一句话,叫做“最适合的才是最好的”,所以我们一定不要盲目地追求某一位或某几位歌手的声音,甚至追求与他(她)们相近的声音。我们一定要了解自己声音的条件,寻找自己声音的特色,找到自己声音的亮点,从而努力地利用它、扩展它,使之为你美妙的声音服务。

打好基础是关键,踩稳步伐向前进

学习声乐一段时间但是基础还不够扎实的人通常容易因为急功近利而功亏一篑。相信大家已从许多著名歌唱家的演唱中体会到了一种叫做“颤音”的东西。我认为,所谓的颤音是指气息与腔体结合达到最完美的结合且气息足够源源不断送往腔体时发出的和谐、舒服、具有传播力以及共鸣的声音波动。而气息的多少,深浅以及腔体的松弛、到位,也就是我们平常说的“功底”。这是要靠多年正确演唱技巧的积累才能达到的。要达到这种颤音绝不是一朝一夕的事情,而很多学者往往把这种声音的波动当成追求的目标,她(他)们怀着急功近利的心态(特别是在学习了一段时间,对声乐的方法有了一定的了解之后),盲目地追求这种声音。更可怕的是当基础还未打扎实,方法未能训练到家时,过多地去“做”出这个声音。其实,这种颤音是可以强迫发出来的,也就是说它的确可以“做”出来。当然,专业人士可以很清楚地辨认出哪种是自然的,哪种是“做”出来的。然而,倘若一个前期声乐学习者经常有意识地习惯于让自己去做出这种声音并且有一定时间以后,发生者本人将很难识别声音的延误,甚至是把错的当成对的,继续发展错误,很难纠正,久而久之,学者很难控制这种错误的发展。因此,我们一定要放稳心态,一步一个脚印地打扎实基础,好的声音才能“水到渠成”流露出来。

学习努力是好事,切勿急功毁成绩

学习声乐太过努力的学者也往往容易急功近利而毁了自己的努力付出。这里提到的太过努力是指那些为了学习好声乐每天在琴房里麻木练声超过四五个小时的学者。学习声乐的确需要一定量的练习,但绝不是急功近利的、麻木的。声乐的学习是一个漫长的过程,是一个需要动脑子思考的过程,单单在琴房里“呐喊”几个小时是没有用的。我们应该学会倾听,包括倾听别人的声音和自己的声音;学会思考,对比自己每一次课上的声音,思考每一次的进步;学会反省,总结每一次演出的成败,反省每一次成败的原因。

以上这几种学者我认为是最容易犯“急功近利”错误的。其实无论是哪种人,学习声乐一定不能急,急是出不了效果的,只会“帮倒忙”。只有放下“急功近利”的心态,脚踏实地学习才能拥有美妙的声音。

猜你喜欢

声音声乐学者
声乐技巧与声乐表演的相关性分析
浅析声乐技巧在声乐艺术中的地位与作用
移动有声阅读让儿童文学回归故事本身
浅析民族男高音的演唱技巧
从影片《迫在眉睫2》看影视叙事节奏的表达
程门立雪
大学者