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机械类应用型本科人才培养模式的探索与实践

2010-02-13田春艳

装备制造技术 2010年3期
关键词:应用型课程体系工程

姜 海,田春艳

(合肥学院机械工程系,安徽合肥230022)

随着安徽省特别是合肥、芜湖、蚌埠、马鞍山等地区的科技进步和经济发展,对劳动力的整体技术与职业素质要求越来越高。特别是在制造业及机械工程等领域,迫切需要知识与技能兼备的高层次机械类专业应用型人才。从上述实情出发,合肥学院的机械类专业本科教育紧紧抓住“工程应用型”这个内涵,在注重理论基础知识的同时,更注重学生工程应用能力的培养,从工程应用的角度出发,制订了人才培养方案,确定培养模式和构建教学体系。

1 培养目标

应用型本科与传统本科之间,存在着明显的差异。传统本科培养的是基础知识宽厚、综合素质较高、并具有良好自学能力的通识性人才;而应用型本科人才应具有一定的理论基础、较强的实践能力和创新精神,注重理论知识与工程实践的高度融合,特别是强调应具有把理论知识和技术转化为生产力的“二次创新”能力。随着科学技术的迅猛发展以及经济的全球化趋势,社会对人才特别是对工程人才提出了新的要求。工程人才既要掌握生产技术和生产工艺,又要具有适应科技进步的能力。根据学院“地方性、应用型、国际化”的办学定位,经过数年的实践,本院机械类本科专业在“立足安徽、面向全国、依托机械行业”的基础上,致力于培养在机械工程领域面向生产一线、掌握专业岗位核心技术和关键能力的高级工程应用型人才;……

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