艾厚英

时间过得真快,转眼间我已是一名教了四年英语的教师了。在这四年里我学会了如何和问题学生沟通,如何应对学生中的一些突发事件,如何深入学生内心,如何做学生的良师益友,进而成为一名优秀的教师。我深深地感到:“没有什么好学生、差学生之分,所谓的好学生都是表扬、欣赏、培养出来的。”那些差学生身上也有闪光点,只是我们没有看到。一个优秀的教师在于他能挖掘那些学生的潜力、欣赏他,让他的潜力最大限度的发挥出来,把他的目光吸引到你左右,进而全部精力投入到学习中,成为一名名副其实的好学生。

我认为作为一名教师一定要有平和的心态,眼光放远,衡量的尺度放宽,对自己有信心,对所教的学生有耐心。在我成为教师这四年的过程中,我也深深地感受到了这几点的重要性。以往我气过、恼过、浮躁过、失落过,回想起来多半还是自己方法的不完善。就拿现在我所教的初四学生来说,一方面是他们长大了,也是临近毕业,不再向以往那么稚嫩,那么义气用事。另一方面是自身也在成熟,这学期我看他们每一个人都越发的可爱,每个孩子身上都有他特有的长处,虽说学习成绩一般,但每个孩子都很开朗、善良、热情、大方,使我感到衡量一个人不能用一个尺度,一个标准,尤其是对于这些可塑性强的学生来说,更不能一棒子打死,也许今后在某个领域就有我们所教过弟子的身影呢!

就拿四年二班的杨超同学来说吧!上学期还因为不写作业令我大发雷霆,批评他还不服气跟我顶嘴,之后有一段时间我真是心理不舒服,甚至看他不顺眼。经过自身的调节,心理矛盾最终消散。这孩子脾气有些倔、酸、好面子,也许我当时当着全班同学数落他,确实让他无地自容,这学期经过几次沟通,发现这孩子也很乖,几次下课走到门口他都很客气的说老师您先请,我说谢谢,他说不谢,虽说是个小小的举动,但却看到了学生的进步,使我很欣慰。其实批评学生要更讲究方法、策略,尤其是这样的学生,如果不得法不但不会让他服气,反而可能会适得其反,事情还会变得更严重。像这样的例子很多很多,每个学生身上都或多或少地有了改变,小孩就是这样,也许明天就会长大,只要耐心引导,他会当你是朋友的,也就会和你说知心话。

还有一个叫苏丹的学生,虽然现在在四年一班,但起初时我也曾教过她,这四年里我们经常聊天,没人时她喜欢叫我小艾姐,因为她是后妈,生活中有太多的无奈与无助,我能体会到她的感受。小孩很善良、开朗、懂事,学习也很努力,有时心里不舒服时、困惑时,不好对同学说的就和我聊聊,我就耐心地开导她、安慰她。我觉得我和学生的这层关系保持的还不错。因为他们快毕业的原因,彼此间都很默契地珍惜着这份仅有的一点缘分,互敬互爱互助着,此时我有种欣慰感,觉得和他们在一起的这四年里很快乐,也很有收获。希望他们会有一个健康、幸福、美好的未来,也会记得有我这样一位老师和他们一起共同度过这四年的初中生涯。

再说我所教的一年二班小孩,一个个的单纯、活泼、可爱,但每个都有小脾气,小个性,有了上面的经验和他们相处就轻松多了,小孩也一样,只要你用心和他们交流,真诚地对待他们,他们也会真诚地和你坦诚相待和你交流、沟通的。

07年4月17日是我永远不会忘记的日子,他们得知那天是我的生日就要给我过生日,给我惊喜。我说四月十七是阴历,一查日历是六月份还是周末,就非要赶在阳历那天过,正好有晚自习后半节,书记值班申请了半个小时。那天真的很感动,当我进教室时,灯全关了,30名学生排成对手捧蜡烛唱着生日歌,在祝福声中我走进课堂,许愿、吹蜡烛,学生表演了手语操——感恩的心、小品、独唱,真的不错,让我看到了他们的另一面,天真无暇的表情,稚嫩可爱的举动,感动的我差点流泪,这么多年这种生日场面还是头一回,感到很幸福,借此我也说了心里话对他们表示感谢并提出希望,还唱了一首歌——阳光总在风雨后,我想他们会像我记住他们的祝福一样记住我的希望,并努力去做的。

当他们成绩不错时我也及时奖励,五一假前由于单词测试部分同学成绩很好,那天天气很热我拿了20元钱买了冰棒,小孩就是这样很真诚,看着他们天真、可爱的吃着冰棒时,我的心真的很舒服。对于不及格的像吴立志同学,学习一直不上心,让我很恼火,跟其他同学沟通,对他反响还不错,说他人很好,就是学习不太努力。放假前一天和他谈了很多,他哭了,这是他第一次哭,以前多次批评他,有时气得我还拧他几下都没哭,看来这次谈话谈到他心里去了。走时他深深地给我鞠了一躬,道了声谢谢,说出了心里话,表示以后尽最大努力好好学。我相信他会一点一点进步的。我耐心的告诉他不要跟别人比那样太累,太不现实,也达不到,只要今天比昨天进步那就是好样的,只要不放弃终有一天会成功的。

我觉得当我的心态放平和些,视野放远些,衡量的尺度放宽些,我眼中的学生就是好学生。带着这种心态去工作,心会很轻松,情会很自如,效果会很好,效率也会很高,自身的身心也会很健康。

现在我也越发感到教师这个职业的神圣与重要。感到成为一名优秀教师的可贵,我要用心去钻研教材,努力地提升业务,多看书,多学习,用真心去看待这份职业,用真情去对待每位学生,做学生的良师益友,尽最大努力做好每件事,问心无愧地教会每一位学生,争做一名优秀教师。