杨　阳

[摘 要] 足球战术意识是发挥技术的先导,是驾驭比赛的灵魂。足球战术意识包括:进攻意识、防守意识、攻防转换意识。是通过运动员的观察、感知、记忆、想象、思维、判断、选择等个人认知过程来表现的。有了较强的足球意识,就能在瞬息万变的比赛中,把握比赛的主动权,获得最大的比赛利益。

[关键词] 足球运动员;足球意识;战术意识;攻防转换意识

足球意识是一个比较复杂的问题,迄今为止,在我国有关足球运动的教科书和文献资料中,对此还没有一个统一的概念。但它的重要性却毋庸置疑,以致于人们将足球意识作为足球技、战术发展的先导,并把它誉为足球场上的灵魂,是教练员和运动员高度智慧和精湛球艺相结合的聚合体。足球意识对足球运动的反映是能动的,而决不是消极的去适应训练和比赛的需要,要求教练员和运动员通过意识能动作用和创造作用,在良好的意识支配下积极地把握训练和比赛的全部过程。

一、足球战术意识的特点

足球战术意识的概念意识是发挥技术的先导,是驾驭比赛的灵魂,其中战术意识是足球意识的重要组成部分。那么什么是足球意识呢?足球意识是指人们在从事足球运动的实践中,经过大脑的积极思维积累起来的,能反映足球运动规律的观念和能力。足球意识是战术意识提高和发展的基础,也是必要的前提条件。足球战术意识(或称战术运用意识)是指有两个或两个以上运动员参与的配合行动。既然是配合行动,就存在配合的时机和方法,用哪一种方法配合、何时配合。因此,足球的战术意识就是在训练或比赛中通过意识的能动性和创造性,把所意识到的采取适当的行动和战术配合变为现实,以及在比赛场上对各种复杂情况所做出的并能支配运动员行动的一种思维反映过程。意识是非常具体的,有着丰富的内容,它和场上运动员的每一行动都有着十分深刻的内在联系。

二、足球战术意识的分类

足球战术意识的形成是运动员心理发展的高级阶段,是其大脑对足球运动的客观现实自觉能动的反映,是运动员对足球运动的本质及规律的认识和反映,由运动员自身对足球运动的理解所产生的。它的产生则依赖于攻守双方在时、空间激烈对抗的程度。并在此基础上所体现出的集体与个人的足球意识特征。足球战术意识包括:进攻意识、防守意识、攻防转换意识。

1、进攻意识

(1)攻击性传球意识。要求球员在比赛中根据场上的战术需要,在多个传球点选择上,应将球传给最具威胁的进攻队员处,它包括能够突破对方防线的各种长、中、短的直斜传球。

(2)射门意识:它是获得胜利的唯一手段,运球突破射门、抢点射门、插上射门、远距离射门、补射、头球射门、非常规部位射门、两人以上的战术配合射门意识等。

(3)无球队员的跑动意识。足球比赛是控球队员和无球队员互动的结合,而在大多数时问里主要是无球队员的活动,无球队员通过跑位、插上、接应、策应、掩护等来为自己或队友获得机会和创造战术进攻的可能。

(4)后防线的助攻意识。在现代足球比赛中,为了更有效地利用进攻的空间扩大进攻面,往往在进攻的过程中阵型变化较多,如在进攻中为了有效地控制中场扩大进攻的层面,比赛阵型可由442变为352阵型,但在防守中又可将阵型变为451阵型等等。为了在比赛获得进攻的主动,后排队员的助攻就显得尤为重要了。

(5)在进攻中的整体位移意识。这种位移意识主要表现在队员与队员之间的距离以及全队的进攻队形的位移,在比赛中如果队员与队员之间的距离过大就会出现脱节、缺乏支援的现象,造成进攻无力。如果队员与队员之间的距离过小则会造成局部的人员浪费,不能有效地控制进攻的空间,进攻的转移受限,同时给对方的防守带来便利。因此,在充分利用场地宽度的同时,要充分利用场地的纵深距离,进攻队员要有意识地在不同方位上形成不同距离纵深的进攻梯次,使防守队员在前后之间的联系处于无序和散乱状态,使本方队员能够更容易地利用防守队员身后的空当。进攻队员要积极向防守队员身后的空当区域穿插与突破,并应时刻意识到防守队员身后球门前的空当是进攻队员首先要争取利用的区域。

2、防守意识

防守意识包括:盯人意识、抢断意识、破坏与解围意识、夹击意识、紧逼与保护意识、控制与封锁空间意识、协防意识、回防的路径选择意识、距离与位置意识、防守队形的结构意识、瞬间的由守转攻的离散意识、瞬间的由攻转守的聚合意识等。在比赛中球员为了更好地利用场地的空间,应该利用各种手段占据进攻的战术空档,但控球权易手后应以最快的速度由离散状态进行聚合收缩回防,占据最佳的防守位置,并争取在最短的时间里瓦解对方的进攻。

3、攻防转换意识

现代足球的特点就是进攻快、防守快、攻防转换快的高频率和高节奏,无论是进攻还是防守以及攻防转化,都体现着快速性与多变性。如果进攻队员一失球,原进攻队员一方立即形成前场抢、中场逼、后场防的立体化防守布局。进攻也是如此。

三、足球意识的表现形式

一是对比赛现实情景的观察感知。足球运动员的观察感知具有选择的特点,比赛中的诸多因素可能同时进入运动员的视野但不可能都被注意到。首先感知到视野范围内的那些与主观意向有关的攻守对抗信息,而对于其它信息则忽略不计。二是瞬时的思维判断与决策意向。运动员在观察和比赛情景的基础上必须在瞬间完成对情况的分析、综合等思维过程,优秀运动员能准确把握场上攻守对抗情况的不断变化,做到行动大胆果断自如,而很少有犹豫不决的表现。因此运动员的瞬间判断思维与决策过程是足球意识活动表现的核心。三是准确合理的应答行动的主动性是足球运动员意识水平和实战对抗能力的标志。在意识和行动的相互关系中,尽管行动是第一性的,但离不开意识的主导,行动只有在一定意向的引导下才能成为有目标的主动行为。

四、运动员足球意识的形成途径

足球意识是通过运动员的观察、感知、记忆、想象、思维、判断、选择等个人认知过程来表现的。他的形成有两条途径,主要是通过教练员的言传身教和运动员自身对足球运动的认识逐步形成的。意识的培养过程是点滴入心的过程,它的形成需要一定的时间,由简到繁,潜移默化。从意识的本身考虑它是一个心理过程,而在心理过程中注意始终伴随,注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中,注意是进行心理活动的一种积极状态。因此,注意是足球意识形成和发展的根本保证。在训练和比赛中任何技术与战术的有效完成均需要球员依靠控制和分配注意力来实现。就运动员而言,主要通过以下几种形式来促进运动员的足球意识形成的过程,教师理论讲授课、专题分析讨论课、现场战术讲演示范课、观摩比赛、观看电视直播及比赛录像分析课、通过比赛

进行经验交流、运动员自学、阅读有关技战术书籍、假设战例分析启发运动员的战术思维等等。

总之,为了适应现代足球运动发展的需要,使运动员在激烈对抗、瞬息万变的比赛中,根据比赛场上的具体情况及时采取果断措施,把握比赛的主动,获得最大的比赛利益,教练员与运动员具有良好的足球意识是至关重要的。

[参考文献]

胡安琦.智力因素对足球意识形成的影响[J].安徽体育科技.2000(1).