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玩趣味篮球 享健康童年

2009-12-25

教师·下 2009年11期
关键词:花式趣味篮球

邵 亚

随着新课程理念的不断深入,领导、专家、教师越来越重视学生的体育工作,关注学生身体素质的发展。为此,江苏省滨海县实验小学积极开展体育教学创新活动,改革篮球运动形式,发掘篮球趣味,普及篮球运动,在“小篮球”上做 “大文章”,让学生在“快乐篮球、享受篮球”中锻炼身体,增强体质,促进学生健康发展。

一、让竞技篮球走向趣味篮球——发掘篮球趣味

本校是“江苏省篮球体育传统项目学校”,曾成功承办江苏省第九届小学生篮球夏令营活动,本校学生多次获得省、市小学生篮球比赛冠、亚军,并获得多项表彰。诚然,优异的体育成绩激发了学生练习篮球的兴趣,但是,竞技篮球毕竟属于少数体育特长生的运动项目,对于大部分普通学生而言,竞技篮球难以使他们保持持久的兴趣,篮球活动也就难以真正在校园里普及。本校领导审时度势,组织人员对篮球活动进行深入研究,提出了“趣味篮球”理念:手指尖上旋球、小棒上旋球、左右手传接旋球、旋球中掂球、多人相互传接旋球……将篮球玩出花样、玩出趣味。趣味篮球理念一经提出,立即得到全体师生响应,富有技巧和情趣的玩法更吸引了全校学生。每到课间,到处是欢快的练球身影和飞旋的篮球。学生身体的耐力、平衡、协调等素质得到了较好的发展,他们的团队合作意识、创新精神也得到了培养。

二、让趣味篮球融入其他活动——构建篮球文化

本校在探索趣味篮球的同时,不断发掘篮球活动内涵,构建校园篮球文化:将趣味篮球与个性化写作相结合——书写篮球趣味,让趣味篮球成为个性化写作素材的源泉;将趣味篮球与古诗文诵读相结合——手上玩球,口头诵诗,让趣味篮球与古诗文诵读“勾兑”出诗意的情趣;将趣味篮球与体操相结合——编创篮球团体操,让趣味篮球与艺术体操碰撞出生命的活力;将趣味篮球与摄影相结合——拍摄精彩瞬间,让篮球趣味在闪烁的镁光中定格为永恒;将趣味篮球与绘画相结合——描绘精彩场面,让篮球趣味在七彩画笔下恣意地流淌……在网络背景下,本校还在校园网络开辟了“篮球家园”专页,设有“篮球报道”“篮球知识”“篮球教学研究”等栏目,让师生在网络世界里了解篮球、研究篮球、欣赏篮球。同时,还积极组织市、县体育学科带头人、教学能手等骨干教师编写篮球校本教材——《快乐篮球》,向不同年级学生系统介绍篮球知识、花式篮球、趣味游戏等,不断丰富校园篮球文化底蕴,让趣味篮球与其他活动和谐发展,相得益彰,彰显富有特色和情趣的校园篮球文化气息。

三、为趣味篮球搭建“星光舞台”——展示篮球魅力

为了让学生享受篮球的快乐,并将快乐与大家分享,本校领导、老师积极为学生搭建趣味篮球的“星光舞台”,让学生在展示中充分享受趣味篮球的快乐和幸福,并让快乐与幸福因分享而永恒。对于刚刚能在手指尖上旋球的一、二年级学生来说,校门两侧的列队表演、升旗仪式上的球艺展示就是他们的“星光大道”;对于球技较熟练的三、四年级学生而言,《超越梦想》千人花式篮球表演则是他们的“梦想舞台”;对于球艺娴熟的五、六年级学生来说,获得“旋球能手”“旋球明星”称号并参加“明星表演赛”则是他们梦寐以求的成功。学校“花式篮球”表演队还先后应邀赴盐城为“美国NBA南北明星对抗赛”作赛前球技表演,参加盐城市少先队建队五十五周年庆祝表演和盐城市第五届运动会开幕式表演,而千人大型花式篮球团体操表演更是震撼了所有参加“江苏省小学体育教学工作研讨会”流动会场的领导和老师,在省内产生了强烈的凡响,中央电视台体育频道“篮球公园”栏目也对此作了专题报道。一系列的花式篮球展示活动激发了学生练习球技的积极性、主动性,更激发了学生运动的兴趣,花式篮球已成为本校学生不可或缺的一项体育运动。

乘着教育部、国家体育总局、共青团中央《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》的东风,秉持“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”和“健康第一”的理念,我们引领学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,打造浓郁的校园趣味篮球体育锻炼氛围,让学生因趣味篮球而幸福,因积极锻炼而强健,在趣味篮球中尽享健康童年。“小篮球”必将谱写“新篇章”!

(作者单位:江苏省滨海县实验小学)

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