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高校应届毕业生离校教育浅析

2009-12-25徐长勇

教师·下 2009年11期
关键词:建议对策毕业生

徐长勇 王 羽

摘要:做好高校毕业生离校教育工作事关校园和谐和稳定。目前存在于应届毕业生中的多种不文明行为有着诸多深层次的主、客观原因,本文在深入剖析原因的基础上,对做好应届毕业生离校教育工作提出几点对策建议。

关键词:毕业生;离校教育;建议对策

一、做好应届毕业生离校教育工作的重要意义

毕业生离校教育是高校学生教育管理的重要内容,是创建和谐校园的重要组成部分。当前,面对庞大的毕业生群体,做好毕业生离校教育工作,对于保障正常的教学生活秩序,维护校园安全稳定,保障学生的人身、财产安全具有相当重要的意义。

二、应届毕业生中存在的主要不文明行为

面对离开校园即将步入社会的现实,大部分学生都能够从容、理性面对,能够做到文明离校。但是,仍有一小部分学生面对就业、情感等各种压力,不能很好地把握自己,用砸、扔、闹、烧等各种消极行为来排解自己的情绪,给学校和他人带来破坏和伤害的同时,也给自己造成了极坏的影响和损失,有的甚至因此触犯法律而受到处罚。

三、不文明行为存在的主要原因

大学生离校时的各种过激行为,多是就业、情感等方面的压力造成的。大学生就业形势日益严峻,所以就业压力成为毕业生情绪不稳定的最主要原因。毕业前,学生的心情本来就是复杂的。既有同学别离的伤感,也有即将上岗的喜悦,还有对未来前景的焦虑。所有这些情绪交织在一起,就如同一个“火药桶”,如果不能及时得到舒缓和引导,就容易出现过激行为。

四、做好应届毕业生离校教育工作的建议对策

(1)开拓就业市场,做好就业指导。学校要上下齐动员,采取“走出去,请进来”的策略,积极开拓就业市场。今后应在市场开发前做好充分的调研,增强“走出去”的目的性。要掌握市场需求,用以指导招生和调整学科培养建设结构。学校就业指导机构,特别是毕业生年级辅导员,要有计划、有针对性地做好就业指导工作。

(2)深入调查,取得第一手资料,了解其中问题所在。学生政工干部要深入基层、深入学生当中,通过交谈、座谈、问卷等多种形式,了解学生的所思所想,准确把握学生的思想脉络,找出其中症结所在,进而制定出具有前瞻性的、科学合理的工作规划和方案,从而有针对性地开展离校教育工作。

(3)发挥毕业年级学生骨干、学生党员的核心作用。进入毕业年级后,我们往往认为学生干部的使命已经完成,对他们的要求放松了,由此造成这些学生干部和党员放松了对自身的要求,他们把自己等同于普通同学,甚至也参与到了许多的不文明行为当中。

(4)辅导员、教师要做学生的知心朋友。随着招生数量的不断增加,对学生的教育管理工作也是越来越“宏观”。过去一些如“找学生谈心”“与家长定期联络沟通”等看似传统但行之有效的工作方式已不多见。这无形中疏远了师生间的情感距离。

(5)公寓等后勤部门要增强服务意识,提高服务质量,协助对毕业生进行教育管理。公寓管理中心要在具体小事上想细、做细,宁可以增加工作量为代价,也要充分体现以人为本的精神,为学生提供各项优质服务。

(6)开展温情、关怀教育。要多关心毕业生的日常学习和生活,关注他们的基本需求,帮助排解就业、社交、情感方面的困惑。

(7)开展形式多样的活动,让学生有事干。积极组织开展“我为母校添光彩”“爱心献母校、文明留真情”等毕业生主题教育活动,培养毕业生的感恩情怀。

(8)办理离校手续的各部门要由学

校组织专门机构,统一协调、简化手续、节省时间、提供多方便利。学校要成立由学校主要领导牵头的毕业生离校工作领导小组。

(9)强化法规化管理,对于违纪违法行为决不姑息。对于学生的教育管理,要充分体现“以人为本”的理念。但是,对于屡教不改、知规违规、知法犯法、影响极坏的违纪违法行为,要坚决、从速予以处理,起到必要的惩戒和警示作用。

(10)以学院为单位安排学生住宿。要响应国家提出的“大学生思想政治教育进公寓”的号召,尽量安排以学院为单位住宿,以便思想政治教育工作者更好地在公寓内开展工作。

做好毕业生文明离校工作是反映和检验学校政治教育工作水平的重要方面,是对毕业生精神文明素质的一次提高和考核,是衡量学生工作是否完善的一项重要指标,是维护良好校园秩序的重要内容。因此,学校上下要一盘棋,各部门通力协作,建立长效工作机制,切实把离校教育工作抓紧抓实。

(作者单位:哈尔滨师范大学)

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