一

在上课铃声响起的下一秒,我走进了教室。

“陈莎莎,你怎么这么晚!又迟到了,叫你早点来怎么不听呢?”

“对不起!下次我会早点的。”我揉着蒙的双眼。

“每次都这样说,可每次都做不到,你言行不一,让我怎么相信你!”班长说着管自走开了。

我默默地走到位子上,心里在说:“每天都有这么多的事,似乎怎么也做不完!还要吃饭、写字、做作业、等公交车……要我怎么来得早嘛!”

铃声响起的下一秒,是迟到。

二

在手机铃声响起的下一秒,我按下了通话键。

“喂,莎莎啊,你在哪儿呢?又跑到哪里野去了!”妈妈嗔怪地说着。

“妈妈,我再玩一会儿就回来!”

“你快点回来!明天上午还得上补习课呢。”

“我不要!为什么我一点自由也没有?我不去!”

“你一定得去,多学点对你将来有好处……”

我挂断了电话。为什么,为什么妈妈一点都不理解我!

铃声响起的下一秒,是唠叨。

三

在门铃响起的下一秒,我打开了门。

弟弟从幼儿园放学回来。“姐姐,累死我了,帮我倒杯水,我还要吃……我还要吃奥利奥。姐姐,别做作业了,陪我玩嘛!”

我迅速地把房门关上,却怎么也隔不开弟弟撒娇的叫喊。

“烦不烦哪!”我大吼了一声,真希望把愤怒全丢掉。弟弟哭得更大声了。我的大脑已经无法思考,面对着作业本无从下手,好累。

铃声响起的下一秒,是烦躁。

四

这种生活,我真的不想过下去了,我想我就要疯了。

我选择了回避,我关闭了手机,当不再有铃声在我耳边响起的时候,我想我会好过些。可是,我发现我错了,在我选择离开铃声不到一天,我也在自己的快乐上画了一个“×”。就这样,我失去了原先一天的快乐。一丝丝苦涩的悲伤狠狠地在我心中缠绕,看不到的伤口流出鲜艳的红色液体。

“啪嗒!”一滴水落在了我的手背上,我是因為他们而落泪了吗?因为失去了这些铃声?

五

无奈地在原地徘徊了一遍又一遍,打开手机,铃声响了起来,是妈妈的电话:“莎莎,在哪里?快回家吃饭……”

铃声响起的下一秒,是幸福!

(指导老师:范剑萍)

边边插嘴

“铃声响起”让你想到了什么?这个题曾是我们去年刊过的2008年中考的一个模拟真题,范剑萍老师于是就在班上布置了这个作文,结果等作文收上来发现,“各式各样的‘铃声,响起在耳边,展现在眼前”,内容十分丰富。譬如本文,欲扬先抑,“上课铃声”“手机铃声”“门铃声”,一个个纷纷扰人,几欲让“我”“就要疯了”,可当一切归于沉寂后,却又顿感失落,当手机铃声再次响起,耳边传来妈妈的话,幸福霎时涌上心头。文章以五小节形式连缀成文,也显得形式灵动而鲜活。