朱玲玲

今天，我零距离地和龙虾亲密接触了一下。

龙虾长得威风凛凛，神气十足。它全身的壳呈暗红色，坚硬无比。龙虾的大螯上布满了红色的小刺，顶端的大钳子是锯齿形的，就像是一把锋利无比的剪刀，尖尖角还向里弯曲了一点点，看起来更吓人。可别小看了龙虾的大蝥，它可是保护龙虾的武器，每当龙虾遇到危险时它就会用大螫死死地夹住对方。

龙虾有一对又细又长的胡须，不停地左右摇摆着，活像戏台上的一员武将。龙虾的眼睛圆溜溜的，黑得发亮，你如果用手碰一下，它的眼睛就会马上缩回去。它的背一拱一拱的，就像一位驼背的老公公。它的尾巴一共有五片，打开时就像一把折扇，又像是几片红颜色的花瓣。这尾巴很重要，遇到强敌时，它就尾巴一撅，迅速后退，逃之夭夭了。

清凌凌的小河是龙虾的家。夏天的早晨，太阳还没有升起，当我们还在睡梦中时，龙虾就从水底浮了上来，享受大自然清凉的时刻。龙虾侧着身子，懒洋洋地爬在芦苇秆上，一动也不动，真是悠闲自在。

我想跟龙虾玩玩，于是就想把龙虾从盆子里捉出来。可哪里想到，我刚碰到龙虾，它就一撅尾巴，好家伙，掀起盆中的水溅了我一头一脸，把我弄得哭笑不得。最后还是妈妈帮我抓了一只龙虾放在桌子上。这只龙虾很顽皮，在桌子上撅来撅去的。我拿了一支铅笔想逗一下它的长须，可一不小心，让龙虾的大螯给盯上了，龙虾用大螯紧紧地夹住铅笔。我本想让龙虾自动松开，可龙虾却迟迟不松，我终于忍无可忍地把铅笔提起来，这时，龙虾夹着铅笔好像在练倒挂金钟呢!我把铅笔一甩一甩的，龙虾终于被我从铅笔上给请了下来。可现在龙虾不再像刚才那样生龙活虎了，它被我弄得晕头转向了，连“走路”都走不稳了。龙虾气得直吹泡泡，妈妈在一旁讲：“别玩了，不然待会没得吃了。”我只好把它放了。

我喜欢吃美味的龙虾。更喜欢活生生的龙虾。

简评

习作的第二、三小节主要是写龙虾的外貌，作者写得颇为具体生动，而且也很有条理。她先从龙虾最引人注目的“大螯”写起，写了它们的形态与作用：再到相对也比较醒目的“胡须”：再由胡须到离得比较近的眼睛：最后写背和尾巴。第五小节写与龙虾的“亲密接触”，写得生动曲折，让人如亲眼所见一般，习作有所不足的是第四小节，写了“清凌凌的小河是龙虾的家”，于是让读者产生了疑惑：作者与龙虾的“亲密接触”究竟是在家里，还是在野外呢?如果这个不足能克服的话，那么习作的题目改为“与龙虾亲密接触”是不是更吸引人呢?