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后来呢

2009-12-21朱惠芳

早期教育(家庭教育) 2009年11期
关键词:铜铃妖怪讲故事

朱惠芳

镇子上来了一个红胡子妖怪,铜铃眼,蒜头鼻,一蓬大红胡子一直拖到肚脐眼。这是一个奇怪的妖怪,他喜欢逼着别人听他讲故事,讲完一个故事,就要拿走那个人最喜欢的东西作为报酬。每一次,红胡子妖怪讲的都是同一个故事,可是每一次,他都要拿走不同的东西。谁也不敢不听红胡子妖怪的故事,谁也不敢不把自己心爱的东西交出来。要不然,红胡子妖怪就会瞪着他的铜铃眼,吹着他的红胡子,可怕的吼叫声嚷得全镇都听得见。这天,红胡子妖怪又找人来听故事,他看见一个小男孩在骑一匹金色的小摇马,就跑过去说:“小孩子,我来给你讲故事,讲完了,你就得把小摇马给我。”小男孩高兴地说:“好呀好呀,我最喜欢听故事了。”红胡子妖怪每次都是逼着别人听故事,还是第一次有人对他说好,就高兴地亮开大嗓门讲了起来:“从前,有一个男妖怪,碰见一个女妖怪,就爱上了她。男妖怪和女妖怪结婚了,生了一个小妖怪。”讲到这里,红胡子妖怪得意地笑了起来:“哈哈,那个小妖怪就是我。怎么样,故事好听吧?你得把小摇马送给我作报酬。”小男孩眨着眼睛:“后来呢?小妖怪怎么样了?”红胡子妖怪说:“哦,后来小妖怪就长成大妖怪了。”小男孩又问:“后来呢?大妖怪怎么样了?”红胡子妖怪抓抓头说:“后来,大妖怪就四处给人讲故事。”“后来呢?讲完故事后怎么样了?”红胡子妖怪结结巴巴地说:“后来……后来大妖怪就有了很多宝贝。”“再后来呢?有了宝贝后呢?”红胡子妖怪的汗开始淌下来了:“后来……后来……大妖怪就很开心……”“再后来呢?”红胡子妖,隆苦着脸说:“后来……后来……没有后来了呀。”小男孩固执地说:“不对,大妖怪很开心之后又怎样了呢?”红胡子妖怪脸难看得都要哭了:“……后来……后来……”小男孩说:“你把后来告诉我,我才能把摇马给你呀!”红胡子妖怪心想:是呀,故事没讲完怎么能拿他的摇马呢?可是,后来到底怎么样了呢?红胡子妖怪忽然想到了镇上的图书馆,里面的故事书上肯定有他要找的后来,他对小男孩说:“你等着,我去找后来。”红胡子妖怪成了最好学的妖怪,他看了一本又一本的故事书,讲了一个又一个故事给小男孩听。可是,每一次小男孩听了之后,总是会问他:“后来呢?”后来呀,红胡子妖怪就成了最会讲故事的妖怪。在他的身后,跟着那个小男孩,还有一大群孩子。1,在阅读时播放诙谐轻松的音乐,避免妖怪故事带来的恐怖气氛。2和孩子商讨:“为什么红胡子妖怪不要小男孩的小摇马了?”“为什么孩子们一开始不喜欢红胡子妖怪,后来又喜欢了?”“你喜欢小男孩和红胡子妖怪吗,为什么?”鼓励孩子大胆讲述。3,和孩子玩故事接龙:由家长或孩子开始创编一个故事的开头,爸爸妈妈和宝宝互问:后来呢?把故事不断地讲下去。4,小游戏“贴红胡子”:根据故事描述画一个红胡子妖怪的图片,把红胡子剪下来做道具,用布把眼睛蒙了起来,慢慢地向前走,把红胡子贴到妖怪的下巴上,在欢笑声结束阅读活动。(无锡市港下中心幼儿园陆艳伟)

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