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坚持勤奋学习 不断提高执政本领

2009-12-18余晓林

大家 2009年10期
关键词:勤奋学习领导干部

摘要:领导干部作为我们党执政治国的骨干力量,坚持勤奋学习既是一项具有战略意义的重大政治任务,也是各级领导干部提高综合素质和领导水平的必然要求。

关键词:领导干部 勤奋学习 执政本领

各级领导干部作为我们党执政治国的骨干力量,务必坚持勤奋学习。勤奋学习是一个古老而又常新的话题,在新世纪的征程中,中国共产党人给勤奋学习赋予了新的内涵。胡锦涛同志明确指出:“勤奋学习,是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。我们正处在知识创新的时代,终身学习的时代,不懂得和不熟悉的东西很多,即使是过去懂得和熟悉的知识也有一个不断更新的问题。面对这种形势,全党同志一定要有学习的紧迫感,抓紧学习、刻苦学习、善于学习、善于重新学习。”前不久,习近平同志在中央党校春季学期开学典礼上强调,领导干部要爱读书、读好书、善读书。这是党中央在新形势向全党特别是各级领导干部提出的一项具有战略意义的重大政治任务,也是各级领导干部提高综合素质和工作水平、更好地肩负起党和人民交付的重要职责的必然要求。

一、坚持勤奋学习,是提高执政本领的基础和前提

首先,只有勤奋学习,才能保持坚定正确的政治方向。无论从国际还是从国内来看,我们既面临难得的发展机遇,也面临严峻的挑战。能否从容应对复杂多变的国际形势,能否维护和利用好我国发展的重要战略机遇期,能否科学把握我国改革发展的进程,构建社会主义和谐社会,既是对我们党的执政能力的考验,也是对领导干部执政本领的考验。领导干部的执政本领,直接决定着我们党的执政能力和水平。领导干部如果不坚持勤奋学习,不坚持“学中干,干中学”,不善于用实践去检验学习的效果,从实践中总结提高,就不能掌握科学的理论思维能力、丰富的科技知识和应有的现代化观念,就难以在深刻变化的国内外局势中,保持清醒的头脑,坚持正确的政治方向,始终保持共产党人的先进性,就势必丧失领导的资格和能力。其次,只有勤奋学习,才能弄懂弄通市场经济,提高驾驭市场的能力。目前许多领导干部驾驭市场经济的能力不强,是来自对市场经济现象的陌生,更来自对市场经济规律的不熟悉。从陌生走向不陌生,从不熟悉走向熟悉,只能是一个学习与实践相统一的过程,加快而不拖延这个过程,唯一的办法就是勤奋学习。这个学习不能停留在对市场经济现象的一般了解上,也不能满足于学会几个名词、记住几个术语、懂得一般概念,而应真正下一番苦功夫,通过理论的学习,实践的总结,去发现和掌握社会主义市场经济的内在规律。第三,只有勤奋学习,才能做到与时俱进,开拓创新。因为勤奋学习、勤于思考是开拓创新的源泉,是与时俱进的保证。各级干部必须加强学习,特别加强理论学习,提高思想理论素养,只有理论上的成熟,才能做到政治上的坚定。实践证明,只有真学,才能真懂、真信、真用,沉着冷静应付复杂多变的国际形势,以正确的世界观和方法论观察分析和解决各种现实矛盾。通过加强学习,不断强化学以致用能力,始终立足于指导和推动各项工作实践,切实增强领导干部的大局意识、机遇意识、发展意识、责任意识和忧患意识;着眼于解决改革发展稳定中的实际问题,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的才能;着力提高科学决策、统筹发展的能力,运用市场、改革、开放的办法化解矛盾、破解难题的能力,依法办事、促进和谐的能力;在思想上不断有新解放,理论上不断有新创新,实践上不断有新发展,在经常性、基础性的工作实践中增长才干,保持能力和本领上的先进性。

二、坚持勤奋学习,既是一个学习态度问题,也是一项政治任务

学习是一个艰苦的过程,也是一个长期的过程。抓好学习,关键要有正确的学习态度,艰苦的学习精神和密切联系实际的马克思主义学风。只有端正学习态度,明确学习目的,才会不断增强学习的动力和压力,才会有学习的紧迫感,培养学习兴趣,改进学习方法,营造学习氛围,自觉主动地学、老老实实地学、如饥似渴地学,才能取得良好的学习效果。古人“悬梁刺股”、“凿壁借光”的治学态度就很值得我们学习。毛泽东等老一辈无产阶级革命家在马辈上、窑洞里从不放松学习的精神,就是我们的榜样。领导干部要发扬顽强拼搏的精神和持之以恒的韧劲,摆脱各种琐碎事务和干扰,远离功利思想,克服浮躁心态,下决心挤出时间读书学习,有恒心,才能长期坚持,不放过任何学习的机会。然而,在一些地方、部门和一部分领导干部中,不程度地存在着不重视、不能集中精力学习的现象。有的热衷于应酬,忙碌于事务,总觉得具体工作忙不过来,学习解决不了实际问题,学习只停留在口头上;有的目光短浅,胸无大志,不是把业余时间花在学习上,而是消磨于休闲娱乐;有的不能排除干扰、集中精力用来学习;有的学风不正,学习不是为了运用正确理论去解决实际问题,而是为了装潢门面;有的盲目自满,学习不刻苦,浅尝辄止,满足于一知半解。目前要防止两种倾向:一种是学习科学发展观活动中本身违背科学,理论学习不系统、不全面、不深入,不求甚解;学习方法上只图形式、不重内容,只讲过程、不重效果。一种是学归学,用归用,学用脱节,不能自觉地用科学发展观来指导思想和行动。对于各级领导干部来说,能不能坚持勤奋学习,不仅是一个学习态度问题,而且是一个政治责任问题,它既关系到党员领导干部自身的进步,更关系到现代化建设的成败。

三、坚持勤奋学习,既是高尚的精神境界,也是加强党性修养的重要途径

勤奋学习,不仅是领导干部提高自身知识水平的重要渠道,也是提高自身精神境界和加强党性修养的重要途径,它反映着领导干部的精神状态、精神追求和思想道德境界。学习应当成为领导干部的一种主动和自觉的习惯和追求,能不能坚持勤奋学习,是检验每个领导干部党性修养强弱、精神状态好坏的一个重要标准。面对复杂的国际国内环境,我们的思想道德建设面临着许多新挑战和新问题。改革开放使西方资产阶级的道德观念和生活方式也乘虚而入,商品交换的法则也容易侵蚀到社会生活的各个领域,引发见利忘义、权钱交易。一些领域道德失范,拜金主义、享乐主义、个人主义滋长;封建迷信、邪教、黄赌毒黑等丑恶现象沉渣泛起;假冒伪劣、欺诈活动成为社会公害等等,这些现象导致公民道德标准的混乱和道德观念的弱化。共产党员先进性的本质要求特别是党员领导干部理所当然地走在继承中华民族的传统美德与弘扬当代道德风范的前列。这就特别需要各级领导干部率先垂范,通过坚持勤奋学习,坚定理想信念、加强党性修养,锤炼道德操守、提升思想境界,始终保持共产党人的高尚情操和革命气节。在各种诱惑面前,时刻保持清醒的头脑,不为所动,淡泊名利,志存高远,始终牢记“一个宗旨、两个务必、三个代表”,牢固树立正确的工作观、事业观、政绩观,认认真真学习、老老实实做人、干干净净做事,切实做到为民、务实、清廉。只有精神境界高了,心胸宽广,才能坚持立党为公,勤政为民,拒腐防变;深入实际,倾听民声﹑了解民情,做到顺民意、谋民利、得民心,才能永远立于不败之地。各级领导干部只有坚持勤奋学习,保持良好的精神状态,把心思用在干事业上,把精力投入到抓落实中,有所创造、有所建树、有所作为,才不辜负党和人民的重托,永远立于不败之地。

四、坚持勤奋学习,既是自我完善的客观要求,也是时代发展的迫切需要

我们正处在一个知识创新的时代,终身学习的时代。如果不抓紧学习,不善于学习,就会退步落伍,甚至被时代所淘汰。学习是工作之基、能力之本、水平之源。领导干部要把学习作为一种义务、一种能力、一种生活方式。一方面,当今时代,科技进步日新月异,知识更新令人目不暇接。勤奋学习不仅是领导干部工作和做人的需要,更是提高自身素质和能力的迫切要求。领导干部不仅要从书本中、从媒介上获取知识和信息,更要向实践学习,向人民群众学习。另一方面,我国已进入加快全面建设小康社会,同时也是推进建设学习型政党、学习型社会的新阶段。学习进步是一切进步的先导,才能由学而得,道德由学而进,事业由学而成。每个领导干部不仅要有为人民服务的崇高思想境界、献身改革开放和现代化建设事业的满腔热诚,还必须着眼于适应时代发展的新要求,使自己成为刻苦学习、掌握本领的模范。要做合格的领导者和管理者,主动而不是被动、自觉而不是盲目地推动现代化建设不断向前发展,就必须认真学习履行岗位职责的业务知识、市场经济理论知识、科技、人文社科和法律等各方面知识,学习各种先进经验,不断完善自己的知识结构,真正把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从各种不适应、不符合科学发展的思维定势中解放出来,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,主动地顺应科学发展、社会和谐的要求。把学习的体会和成果转化为谋划创新发展的新思路、破解发展过程的新难题、促进加快发展的新举措,真正做到学有所得、学以致用。在积极应对国际金融危机给我国带来不利影响的今天,领导干部更要自觉学习国际金融危机的相关知识,加深对国际金融危机的实质及危害的认识,消除恐惧感和消极态度,理性面对危机,紧密联系实际,找准并把握好应对危机的着力点,坚定信心,趋利避害。各级领导干部要站在政治的立场、全局的高度和时代的前沿,牢固树立终身学习的观念,养成终身学习的好习惯,抓好学习能力建设,提升理论素养和执政本领,培养战略思维,切实提高把握发展机遇、应对风险挑战的能力,不断推动建设学习型政党、学习型社会。唯其如此,才能站在社会和时代发展的前列,团结带领广大群众卓有成效地推进改革开放和社会主义现代化建设。

参考文献:

[1]《中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编》[M].北京:人民出版社,2007

[2]《科学发展观重要论述摘编》[M].北京:中央文献出版社 党建读物出版社,2009

作者简介:

余晓林(1963一),男,汉族,重庆人,研究生,凯里学院贵州原生态民族文化研究中心教授,专职研究员,研究方向为高校思想政治理论教育与管理。

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