马美兰

阅读能为同学们开启探索未来奥秘的大门，阅读能培养同学们的高尚情操，阅读能使同学们关注生活，重视生命的意义……阅读对于同学们来说太重要了，在漫漫书海中，我们怎样阅读才能收到预期的效果呢?

一、会读

阅读是最重要最经常的语文学习方式，是理解课文的重要方法，也是语文教学要求同学们必须具备的一项能力。首先，同学们要掌握朗读、默读、诵读、精读、略读等阅读方法。其次，同学们要善于根据不同类型的文章采用正确的阅读法，比如，会用浏览的方法，迅速选择阅读材料；会用略读的方法，迅速抓住阅读材料的主要内容，确定阅读的重点；会用精读的方法，正确而有创见地理解阅读材料，从而达到自己的阅读目的。大家这样阅读，才能节省时间，提高阅读效率，在最短的时间内获得最大的收获。

二、会思

阅读的方法很多，但最重要的莫过于思考。同学们在阅读时要善于思考，学会采用提问法(自己提出问题，自己寻找答案)、圈点法(对阅读中感受、体会深刻或有疑问的地方，用一些简单醒目的符号，在词、句、段上圈点，勾画，标记出来)、批注法(把在阅读中的感受或与作者不同的见解，在作品的空白处写出来)读书，这样不仅能帮助大家加深对文章的理解，还能把读与写有效地结合起来。

三、会说

如果说“读”是学习、是吸收的过程，那么“说”则是表现、倾吐的过程。由于每一个同学都是一个独立的个体，大家的生活经历不同，对阅读内容的体验也不一样。另外，“说”还是一种直接表达思想的方法。所以，“说”是“读”的升华，在教师的引导和鼓励下，同学们在阅读的过程中自由地“说”，不仅可以加深对作品的理解，还能使大家的理解能力、创造能力与表达能力都得到提高。

四、会写

这里的“写”是指写读书笔记。坚持写读书笔记是一种良好的阅读习惯，也是提高写作能力的有效途径。同学们要学会运用摘录、写读后感、编提纲等写读书笔记的方法。读书时遇到文笔优美的词句(好的开头、结尾以及精彩片段)，可用摘录法；受到了深刻启发和教育，应写读后感；对那些选材新、立意高、构思巧妙的作品，可采用编提纲的方法。

同学们，在阅读实践活动中学会阅读，把掌握阅读方法的过程与提高阅读能力的过程有机结合起来，这才是阅读的真正的窍门。