刘素芹 肖军弼 曹绍华

摘要:为了适应信息时代的要求,培养学生的网络应用能力和创新能力,需要对“计算机网络”课程的教学进行一系列的改革。本文从课前准备、不同内容的授课方法、网站建设、讲座式教学、参与式教学、考试后总结等几个方面介绍了我校的计算机网络课程教学方法体系。

关键词:信息时代;计算机网络;教学方法

中图分类号:G642 文献标识码:B

生活在信息时代,网络已成为我们工作和生活中必不可少的一种工具,“计算机网络”课程是计算机专业的一门主干专业课,是我校首批双语试点课程和校级精品课,并在我校新的教学大纲中已经列为非计算机专业的普及课。另外,网络技术发展迅速,如何更好地上好这门课,培养更多优秀的网络技术人才,显得尤为重要。笔者多年来一直担任该课程的教学,课程教学组以教学大纲为依据、以培养学生的创新能力为宗旨、以社会需求和学生的长远发展为目标,不断改革教学方法,经过长期探索和实践,逐渐形成“计算机网络”课程的教学方法体系,取得良好效果。

1课前了解学生情况,使教学更有针对性

大学高年级的学生,对网络都有不同程度的了解和使用,为了使教学更有针对性,开课前,我们都采取到宿舍座谈或问卷调查的方式了解学生的网络知识。问题主要包括以下几方面:①你曾经利用网络做过哪些事情;②你对这门课的认识;③你用过或见过哪些网络设备;④你在使用网络过程中遇到过哪些困难;⑤你对网络有哪些困惑;⑥通过这门课你想达到什么目标;⑦你对教师讲授这门课的要求(包括授课方法、授课内容、实验内容等);⑧你以后打算从事哪个方向的职业。……