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“截取画面”写风景一时一画真生动

2009-12-10杨晓辉

作文与考试·小学高年级版 2009年8期
关键词:小池枯草写景

杨晓辉

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有一个小软件能够截取VCD中的画面。哎,你有没有突发奇想要从流水般流逝的时光中截取几幅画面呢?

写景作文中,有一类是描写同一地点不同时间的景色变化,“早看开花暮成果”,是不是可以很像“截图软件”的效果?比如:写一座名山,我们可以写它早、中、晚的不同;写一座城市,可以分别描绘初创时的荒凉、发展时的蓬勃、前进中的繁荣、未来蓝图的壮丽。

截取画面要注意:

——要选好截取的时间。这几幅“截图”很有代表性。就像刚才举的几个例子,不能集中在一小段时间截图,也不能重复在一个时间点截取。

——每个画面都要选好角度,跟其他画面有明显区别。

——因为是写景习作,语言要漂亮一点,语言风格跟画面要和谐一致。

啊,四季

张越

丝丝光阴,缕缕思绪,悠悠情素,说不完,道不尽,剪不断,流不完,缕不清。啊,四季。

一场蒙蒙细雨拉开了春的面纱。雨洒在身上,凉凉爽爽,欲湿未湿。雨落了,就再也回不去了,云的眼泪又有多少惆怅?纷纷扬扬,滴湿了柳梢嫩芽,淋湿了玉兰纱衣,飘湿了茵茵小草,洒湿了大地的春装。地上积起了一小层薄薄的雨水,带泪的小草,承载不起雨的轻抚啊!春雨细如牛毛,飘飘洒洒,洒在了数不清的无名野花上。

一颗炽热的太阳送来了夏的炎热。太阳照耀在身上,滚烫滚烫的,像烙铁印在皮肤上。树底下的阴凉遮不住,空调抵不住,仰天长啸,炽热难当,晒热了房顶,晒卷了柳条,晒热了大地,却晒不干那眼浅浅的小池。夏日池上风光好,“晓风轻,晚霞明,一朵芙蓉,开过尚盈盈”。啊,这炎热中难得的爽意!

一片片落叶刺出了秋天的眼泪。秋天来了,冷意难当,西风瑟瑟,有谁疼爱一只只孤独的“蝴蝶”,唱着它们生命的挽歌,一双无情的脚踩过,把多少颗心踩碎,凋零、打转、歌唱、落地,它们何时才能重生,何时才能在立枝头。“咔”,有人在折黄菊,又辛又甜的气息是它们无言的哭诉,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨……我不是李清照,但我品到了秋的味道,这次,真的不能用一个“愁”字了得,飘飞的落叶,泪水在蔓延,虚遥的脸颊,心灵的碰撞……

一片雪花刻满了冬天的神秘。冬天来了,没有预兆,曾经的你我是否已适应了寒冷。茫茫一片白,洗净了我的眼睛,柔软的雪,脚踩上去,留下了深深的印痕。雪、白、亮、洁,而它的内心又有多么得温暖,枯草上盖了一层雪,焕然一新,草是黄玉和翡翠包着的一层钻石,精雕细琢……

一年四季,依次轮回,恍惚间,多了分珍惜,多了分惆怅,多了分美丽,也多了分希望!

谈文说法

大家注意小作者截图的时间,似乎落入了春夏秋冬的俗套,细一看,却没有这样简单,文中的春是初春、夏是盛夏、秋是晚秋、冬是隆冬,选取的时间是各个季节最在代表性的时刻。可见,小作者是费了一番心思的。

而每个画面的选取,也颇下功夫:春雨中的花草、夏日骄阳下的小池、黄叶与秋菊、飞雪与雪下的枯草。取景角度不同,特写镜头不同,尤其值得注意的,是各种季节韵味的不同。春天,突出了对岁律流转的敏感;夏天,表现了炎凉对照下的爽意;秋天,突出了韶华对逝去的惋惜;冬天,突出了见到雪景后的欣喜。

为了保持不同段落间的合谐,习作主体部分,每一自然段的开头采用了同一句式。“一……了……”使得各幅截图不同中有隐含相同,“和而不同”。

咱也练练

请你选一个景点,回忆它不同时间段的美丽风光。最后,把你截取的每幅画有序地组合起来。

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