李金洋

这是今天上午第一节课发生的事。这是一次特殊的时间历程。静静的五分钟啊，让我们刻骨铭心!

在这之前，我们的教室是一锅沸腾的开水，热闹非凡。瞧，女生们叽叽喳喳，有说有笑；男生们口若悬河，大谈游戏，有的还扯着老公鸭般的嗓子唱着五音不全的歌。真是八仙过海，各显神通呀!

当我们闹得正欢时，所有学生的克星——老师无声无息地出现在大门口。说笑的女生们立刻停下，装出一副“乖乖女”的样儿；乱过位的男生立马“飞”回座位，装模作样地拿出书本；扯着嗓子唱歌的“男高音”通通成了“沉默是金”。瞧我们这些人，刚才还胆大妄为，现在见了老师就如老鼠见了猫，一个个惊慌失措。

可是，“天网恢恢，疏而不漏”，我们这点小动作怎能逃得过何老师那双明察秋毫的眼睛呢?

于是，何老师一声不吭，面无表情地走上讲台，说是为了惩罚我们，让我们静坐五分钟，看我们是否有耐心。

这简单的惩罚对我们来说可是张飞吃豆芽——小菜一碟!同学们表面上默不作声，说不定在心里乐开了花，拍手叫好呢!

过了一会儿，就有同学坐不住了，好像凳上钉满了钉子，不停地扭动屁股；有的同学玩自己的手，甚至趴在桌子上；有的同学望着天花板发呆。总之，同学们还是耐不住寂寞，却想动又不能动，个个像霜打的茄子——蔫了。

在这“度分如年”的五分钟里，我也坐不住了，暗自抱怨时间太漫长，反复地想：什么时候结束?五分钟怎么那么像一个小时?

在这五分钟里，竟让我第一次感到不习惯，平时课堂上总是杂音不断，而现在却像死一般的沉寂，连根针落地都能听得见。

为了不让这五分钟白白地从我的身边溜走，我打开一本书，一边看一边做起了笔记，我完全陶醉在书中，直到老师宣布那五分钟结束，我才放下了书。

接下来，同学们先是“嘘”地松了口气，然后，我们与老师交流了这五分钟的感受。有的说，时间漫长，让人都快忍不住了；有的说，这五分钟真静啊，让烦躁的心情平静了许多；有的说，如果好好利用这五分钟，可以读完几页书，做完几道题，看完两三篇好文章，练好一页字。

“是啊，同学们!别小看这短短的五分钟时间，它能让我们做许多有益的事情呢!希望以后你们能好好地珍惜每一分每一秒再吵吵闹闹浪费时间了。”老师语重心长地作了总结。

唉!今天这静静的五分钟啊。让我们懂得如何去珍惜生命中的每一个五分钟。