张　洁

在农村长大的姑娘,谁不熟悉拣麦穗这回事儿呢?

我要说的,却是几十年前拣麦穗的那段往事。

或许可以这样说,拣麦穗的时节,也许是顶能引动姑娘们的幻想的时节。

[阅读分析]开篇使用反问句,显得非常亲切。接着,直接切入主题,突出本文拣麦穗故事特殊性:是一段几十年前的往事,是和姑娘们的幻想有关的。连用三段,用上了修辞,又点出了故事的独特价值,非常直截了当。

在那月残星稀的清晨,挎着一个空篮子,顺着田埂上的小路,走去拣麦穗的时候,她想的是什么呢?

等到田野上腾起一层薄雾,月亮,像是偷偷地睡过一觉,重又悄悄地回到天边,方才挎着装满麦穗的篮子,走回自家的破窑洞的时候,她想的又是什么呢?

唉,她能想什么呢?!

[阅读分析]这一段,用了大量的修辞手法,用“什么呢”的反问,三段间又构成了反复,还有拟人。从前两段来看,每一段都是特殊的可以交待清楚时间的情景,带出一连串的动作,使用了很突出连贯的动词:挎——顺着——走去——拣;挎——装满——走,使整个句子非常顺畅。最后用一句感叹,使全部的感情强烈起来。

假如你没有在那种日子里生活过,你永远不能想象,从这一粒粒丢在地里的麦穗上,会生出什么样的幻想!

她拼命地拣呐,拣呐,一个收麦子的时节,能拣上一斗?她把这麦子换来的钱积攒起来,等到赶集的时候,扯上花布,买上花线,然后,她剪呀,缝呀,绣呀……也不见她穿,也不见她戴,谁也没和谁合计过,谁也没找谁商量过,可是等到出嫁的那一天,她们全会把这些东西,装进新嫁娘的包裹里去。

[阅读分析]第一段用“假如”开头,扣住主题:“幻想”。第二段紧接着“幻想”的具体内容:做嫁妆。这一段的描写很有想象力,语言特别亲切,让人觉得就是在和你唠家常。一点都不陌生。

当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候,我就跟在大姐姐的的身后拣麦穗了。

那篮子显得太大,总是磕碰着我的腿和地面,闹得我老是跌跤。我也很少有拣满一个篮子的时候,我看不见田里的麦穗,却总是看见蚂蚱和蝴蝶,而当我追赶它的时候,拣到的麦穗,还会从篮子里重新掉回地里去。

[阅读分析]“我”就是主人公。这里,用叠词,动作描写,细节描写,写得很生动。突出“我”的性格特征,天真,有趣。

有一天,二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说:“看看,我家大雁也会拣麦穗了。”然后,她又戏谑地问我:“大雁,告诉二姨,你拣麦穗做啥?”

我大言不惭地说:“我要备嫁妆哩!”

二姨贼眉贼眼地笑了,还向围在我们周围的姑娘、婆娘们夹了夹她那双不大的眼睛:“你要嫁给谁嘛!”

是呀,我要嫁谁呢?我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说:“我要嫁那个卖灶糖的老汉!”

她们全都放声大笑,像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛!我生气了。难道做我的男人,他有什么不体面的地方吗?

[阅读分析]这是一段人物的对话,写得非常生动有趣,主要使用了问答式的对话,在说的动作上加入了人物的神情,尤其是写“二姨”的神情,这一段还用一个比喻“像一群鸭子一样嘎嘎地叫着”,实质是反应了“我”的心情,为后面点出“生气”做了充分的铺垫。

写作开窍辅导

1、修辞手法是使文章语言增色的好办法,多用几种修辞,对传达感情很有好处。

2、朴实亲切的语调,仿佛对你娓娓诉说,往往使文风自然朴实。

3、人物描写的手法动作、神情等综合运用,是写作的最重要技巧。