高子阳

亲爱的同学们,你写过“书”吗?下面请你看看一位家长介绍自己孩子在美国读一年级时所写的“书”:

女儿的第一本著作,是一年级时完成的。当时她才6岁,已经认识一些字,但是无法写出完整的、拼写正确的句子。不过,她与很多孩子一样,已经掌握了用一定的图像表达自己想法的能力。她的第一本书,就是用三张图像表达的一个完整的故事。

制作过程是:她先用彩色的纸张剪贴制作图像,由一个学生家长担任志愿者对她进行辅导。女儿尽力地向那位家长解释自己的图像意思,那位家长则根据她的解释,写下图片的文字说明;然后图文相配,装订成书。文字的转述按三张图排列如下:

1.从前,有一个婚礼。那是一个魔幻的婚礼。

2.在婚礼上有一个仙子。这位仙子施展了一个小小的魔法,变出了许多小仙子。她们都穿上了结婚礼服,看起来都像美丽的新娘。

3.当她们从婚礼中走出来后,出现了一只猫头鹰。这是一只魔幻的猫头鹰。它让这些变出来的小仙子消失了。这样,大家就又知道谁是真正的新娘了。

仔细看这些图像就会发现,女儿实在太幼稚,制作的图像没有文字解说,别人是不可能看明白的。当然,她更没有自己撰写解说词的能力。不过,从这里可以看出,女儿的小脑瓜已经可以蒙蒙眬眬地编故事,写童话了。

中高年级的小读者,读完这个资料肯定会说:“这也叫书呀!这样的书我也能写,并且能写好多本呢!现在的我早就认识2000多个汉字了,语句早就能写得非常通顺了……”