刘鸿宇

[摘要]探讨了交互武语言教学的内涵与教学原则，认为以影音资料库为平台的交互式电影英语教学，可以充分发挥英文经典影片的教学价值，实现以理论为指导的、有效的电影辅助英语教学。该模式还有利于电影事业和英语教育的双赢发展。

[关键词]英文经典影片；影音资料库；交互式电影英语教学

一、引言

随着多媒体技术的提高，英文电影辅助大学英语教学已得到众多教师的青睐。学习者和广大的观众对这种通过影片赏析，提高语言和文化知识的学习模式也十分欢迎。当前的电影英语教学研究显示：英文经典影片，以其优秀的艺术制作，在营造良好的英语学习环境、促进学生听说水平和跨文化理解方面发挥了重要作用。在电影艺术和语言教育结合的良好契机下，如何充分发挥经典影片的教学价值，进行更有效的电影英语教学是人们关注的焦点。本文将从交互式语言教学理论的视角，对此进行详细探讨。

二、交互式语言教学理论内涵和教学原则

交互式学习以维果茨基的社会文化心理学和皮亚杰的发生认识论为理论渊源。维果茨基强调内化在个体发展中的作用，认为没有与他人的交往也就没有个体的学习。根据皮亚杰的观点，认识既不单纯来自主体，也非单纯来自客体，而是来自主体对客体的作用，即人的认识起源于人作用于客体的活动。两者均强调社会因素在个体学习和发展中的重要作用，都认为内化不是对环境材料的简单临摹而是一个转化过程。……