王靖雅

我是一张课桌，是木匠叔叔把我送到了我的新家——四(9)班。刚到这儿时，我发现一切都很美好，可爱的学生，亲切的老师，优美的环境。我的新主人很爱护我，每次，只要我的表面蒙上了一层灰，小主人就会用抹布轻轻擦一擦，擦得锃亮锃亮。如果我不小心跟我的同伴有了摩擦，擦掉了一点皮，小主人就会心疼地在我的身上摸一摸，眼神里全是怜爱，这真让我受宠若惊。小主人的学习习惯很好，每次下课都把书本、文具整整齐齐地放在我的肚子里；上课时，小主人两手端端正正地放在我的身上，神情专注地听着老师讲课；放学时，她总是把我和同伴排齐，还常常抛给我一个飞吻，然后才恋恋不舍地离开。我有这样一个好主人是我的荣幸。

可是好景不长，没过多久，老师就把小主人调走了。新主人是个调皮的男孩儿，经常把我摇来摇去，害得我磨掉了好几块皮。上课时，他一点都不听讲，瞧，嘴里含着笔杆儿，手里还拿着一支笔，在我身上乱涂乱画；一下课就拿小刀在我身上刮来刮去。“呜呜，呜呜”，我疼得眼泪都快流出来了。最惨的是，他还破坏了我的名誉，经常在我的肚子里塞一些纸飞机、糖纸、果核和果皮，时间长了，我的肚子里散发出一股股霉味，其他同学过来，就赶紧捂着鼻子跑开。

我多么希望我的小主人能爱护我呀!

[简评]

有的同学的课桌理得干干净净，有的同学的课桌却脏乱不堪；有的同学非常爱护公共财物，有的同学却在公共财物上乱涂乱画，乱刻乱刮。习作通过一张课桌的自述来反映这种现象的客现存在，并明确表示了自己的爱憎和愿望：“我多么希望我的小主人能爱护我呀!”主题思想在强烈的对比中揭示了出来，同时也使习作更有了教育意义。