程言峰

小朋友们，看到这个题目，你们一定感到很奇怪——文思怎么会飞呢?

是啊，让我们随着四年级小学生大脑袋0Q和小精灵皮皮，一起到作文魔法山去采访一下朵拉博士吧!他对四年级作文复习颇有研究呢!

1友情提示：整体入手，理清教材的“脉络”

大脑袋QQ(为难地)：朵拉博士，四年级上册，总共有7次作文训练，如果分开来复习，要花费很长时间啊……

朵拉博士(微笑地)：有办法啊，我们从整体入手，举一反三啊。你看，这7篇习作教材，从题材类型看，主要是纪实作文(应用文)和想象作文。像习作2“介绍自己的长处和本领”，习作3“给远方的朋友写一封信，介绍自己的家乡”，习作4“写几段话，学习使用象声词”，习作7“记一件打动我们心灵的事”等，都属于纪实作文啊。

小精灵皮皮(急切地)：博士，我明白了。像习作1“写一个自己想设立的节日”，习作5“××的自述”，习作6“编卡通人物故事”等，都属于想象作文，对吗?

朵拉博士：说得好，看看每一个系列的习作内容，你就会发现其中的规律。抓住了规律，我们复习起来就有条不紊了。

2友情提示：依据事实，插上真情的“金翅膀”

大脑袋QQ(挠挠头)：博士，很多时候，我写起纪实类的文章，往往觉得无话可说，寥寥数语，一带而过。怎样做，才能把文章写得有血有肉、形神兼备呢?

朵拉博士：这是四年级小朋友常见的写作问题。写纪实类的文章，无话可说，是因为积累“虚”——占有的材料少：只有干巴巴的事实，缺少真实的情感。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”我们写作时，占有材料的多少与优劣，感受是否真实与独特，往往直接影响习作的质量。