朱世君

【摘要】本文通过对教室照明现状的调查和分析,详细介绍了教室照明设计中,灯具的选型、灯具的布置方式、照度均匀度及照明功率密度值的计算、频闪效应及眩光的限制等几个方面的内容,以供大家在设计中参考。

【关键词】照度 三基色荧光灯 照度均匀度 照明功率密度值 眩光 频闪效应

据统计,学生大约有60%的时间是在教室里度过的,教室照明质量的优劣是导致学生近视的重要因素之一。近年来我国中小学生近视的问题日趋严重,因此改进教室的照明设计已成为目前刻不容缓的事情。

一、 教室的照明现状

近来我们对全市的中小学校进行了调查,发现教室照明不合格的现象很严重。在光源方面有些教室仍然采用光效低、寿命短的粗管径(38mm)40W的T12荧光灯,在灯具的布置上,有些学校在8mX8m的标准教室内只设置了6只T12型40W的荧光灯,照度要求。此外还有些学校的教室照明仍然采用电感镇流器的荧光灯,不满足频闪、眩光、节能等的要求。

二、 教室照明的分析与设计

1、光源的选择

《建筑照明设计标准》GB50034-2004条文说明中3.2.3明确规定,选择光源的一般原则:细管径(<=26mm)直管荧光灯光效高、寿命长、显色性较好,适用于高度较低的房间,如办公室、教室、会议室及仪表、电子等生产场所。

根据灯管的直径不同,直管荧光灯又可分为φ38mm(T12)、φ26mm(T8)、φ16mm(T5)等几种。目前教室照明中普遍使用的T8卤粉荧光灯比传统的T12荧光灯光效提高了10%,寿命提高了3-4倍,节电率达10%。近年来,随着新材料和新技术的运用以及人们对教室照明的重视,采用稀土三基色荧光粉的T8和T5荧光灯由于具有光效高、寿命长、节能、护眼、环保、显色指数高等众多优点而成为教室照明设计中的新型光源。……