王　鑫

摘 要:帮助初三学生制订学习计划,将学习热情转化为持久的动力;指导学生掌握课前预习方法、听课方法、复习方法、记忆方法等,提高学习效率;根据初三学生的学习起伏规律,引导学生调节好心境,迎接中考。

关键词:初三学生;课前预习;听课方法;复习方法;考试心境

中图分类号:G630 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2009)09-0023-05

新学年已经开始,初三的学生将备战中考。如果说,初一、初二还是少年不知愁滋味,那么初三便是一首歌,一首难唱、难做、难学的歌,有了初三这首歌,初中才是完整的。

有人说:“中考,是一把尺,丈量着初三学生在同伴中的高度。”

有人说:“中考,是一柄锤,锻出初三学生的钢筋铁骨。”

有人说:“中考,对于初三学生,是学习成长道路上第一次小小的挑战。”

还有人说:“中考,是一场戏,这场戏表演得是否精彩,作为主角的初三学生自然责无旁贷,作为配角的教师也起着不可忽视的作用。”因为教会学生学习是教师的职责。

一、制订学习计划,将学习热情转化为持久的动力

新学年开始时,每个初三学生都会有一种新的意识、新的动力。此时教师应首先教会学生制订学习计划,以便将开学初的热情转化为持久的动力。

1.学习计划要全面。为了保证学习任务的完成,应当对学习生活做出全面的考虑和安排。除了学习以外,还要安排好锻炼身体时间、社会工作时间、文化娱乐时间以及充足的睡眠时间等。这样才能保持旺盛的精力,才能使学习生活丰富多彩,才能实现全面发展。……