龚文春

新的《语文课程标准》在课程目标部分对小学中年级的习作明确提出了阶段性目标。我们可以从中看出:小学中年级的作文教学在小学整个阶段起着承上启下的作用。这个阶段训练扎实,就为学生升入高年级打下基础。那么如何引导小学中年级学生写好作文呢?我认为可从以下方面入手:

(1)明确内容和要求。写作文,内容最为重要。俗话说:“没有米,再能干的人也做不出饭;没有衣料,再巧的手艺人也做不成衣服。”写作文也是同样的道理。大纲规定:“作文教学要从内容入手。”只有从内容入手,才能改变传统教学中偏重写法训练的单一性,全面培养学生的作文能力。根据新课标要求,段的写作训练是中年级作文的重点。所以我们就不可能像高年级命题作文那样要求学生非要写好一篇作文不可,那样只能是“欲速则不达”,反而会给学生造成“作文难”的心理障碍。因此,在作文教学时,我们必须明确要写的内容,消除学生对作文畏惧的心理,遵循“由易到难,由简单到复杂”的认识规律,重点是要求学生写好一段话。

(2)培养学生观察能力,激发写作兴趣。苏霍姆林斯说:“观察是作文的最重要的能源。”对于中年级的小学生来说,观察是他们认识事物的第一步,只有亲身去接触事物,仔细的观察事物,才能获得真实、深刻、细致的第一手资料,写作时才有话可写,写出的文章也比较真实生动。因此,在作文教学时,注重培养学生的观察能力,引导学生做生活的有心人,使他们喜欢并善于观察身边的人和物是十分必要的。……