张　琴

[摘要]采用虚拟机来进行计算机辅助教学,是近年来在计算机教学领域被广泛应用的一种教学辅助方法,也是各计算机教学工作者比较热衷探讨的一个应用课题。介绍虚拟机技术及软件,重点介绍利用Virtual PC虚拟机软件进行Windows网络操作系统教学的具体应用。

[关键词]虚拟机 Virtual PC Windows网络操作系统

中图分类号:TP3文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)0910066-01

一、引言

在计算机教学中,加强学生实践技能的培养是最重要的问题,目前在计算机教学过程中基本上都采用多媒体课件教学以及结合教师演示来进行,教师配合课件及当场的操作演示,让学生可以更好学习和掌握实践技能,然而,在教学中也遇到一些问题,尤其是操作系统课程的教学中,主要原因如下:

1.学校的机房通常都由机房管理员进行统一安装,通常都通过硬盘保护卡来实现对计算机系统的保护,所以机房的计算机一般是不允许学生动手来安装操作系统,更不准对系统和硬盘进行更改设置操作。

2.即使学生自己有计算机,配置也比较高,很少有学生在自己的计算机上进行频繁分区,格式化,安装操作系统等操作。如果经常对计算机硬盘进行分区和格式化,也会影响到计算机的硬盘使用寿命。

3.学生在只有一台计算机的情况下,通常做网络实验就无法进行,至多也就是做一些上网实验,还有就是观看老师的多媒体演示课件。

近几年来,随着虚拟机技术的出现,这几个问题得到了很好的解决。从而使用教学质量也有明显的提高。

二、虚拟机技术及软件介绍

目前,应用广泛的虚拟机软件主要有VMware公司的VMware workstation

及connectix公司设计的Virtual PC,这两个虚拟机软件应用功能基本相同,在我多年的网络教学中主要应用connectix公司设计的Virtual PC它有如下特点:

1.不需要分区硬盘或重新开机就能在同一台PC上使用两种以上操作系统。2.完全隔离并且保护不同操作系统的操作环境以及所有安装在操作系统上的应用软件和数据。3.不同的操作系统之间还能互动操作,包括网络、文件共享以及复制粘贴功能。4.能够设定并且随时修改操作系统的操作环境,例如:内存、磁盘空间、周边设备等。5.只要物理机安装网卡,即可在其上创建由若干台虚拟机构成的局域网。

三、VirtuaL PC在Windows网络操作系统教学中的应用

在Windows网络操作系统的教学中要涉及到系统安装,系统各种设置及网络服务等操作,其中有几个比较危险的实验操作在真正的物理计算机上来实现有一定的难度和不现实性,如:系统安装,硬盘配额,文件系统的创建与使用,网络服务等,这些操作会改变甚至破坏计算机系统,使计算机无法正常工作。这都严重影响到教学效果,采用虚拟机技术后,这些问题已经得到很好解决,同时也提高了教学质量和学生的学习效果。

通过这几年的教学经验总结,Windows在Vritual PC下的运行效果比较稳定,并且支持Windows的各类版本,同时学生容易掌握Windows网络操作系统。

虚拟机教学过程(下面是以Windows 2000 Professional为例):

1.在宿主计算机(Host OS)上安装Vritual PC软件,一般而言的配置主要要求内存稍大一些即可,最好在256M以上。

2.启动Vritual PC,创建虚拟机,在创建虚拟时要注意选择Windows

的版本,在Vritual PC中对Windows的版本分得比较仔细,这里尤其要注意选择,否则会造成无法安装系统或无法启动系统的情况。

3.系统安装。在Windows网络操作系统的学习过程上,通常情况下,第一件要做的事就是安装操作系统,在虚拟机环境下,可以完全通过系统的镜像文件来进行安装,这样的安装方式带来极大的方便,镜像文件安装可以省掉大量的光盘。

4.快速回复功能在Windows网络操作系统教学中的使用。Vritual PC的一个非常有用的功能就是快速回复。通过保存操作可以回复到虚拟机开机或关机的任何状态。在虚拟机启动关闭或暂停时都可以进行保存。保存虚拟机的所有状态,包括虚拟硬盘上的所有数据状态及是否处于虚拟机启动,关闭和暂停状态。如果虚拟机的操作系统正在运行,对它进行保存并不会影响客户操作系统的运行。在Windows网络操作系统的系统设置及修改实验时,涉及到实验比较多,比如用户管理,磁盘管理,文件系统创建,磁盘配额等诸多实验,其中有几个对系统而言具有相当的“破坏”性,这对于宿主计算机而言,即虚拟机上的操作系统完全损坏,也不会造成什么危害,但是这会对实验带来很大的麻烦,在Vritual PC中能利用上面所述的快速回复功能能很好的解决这一问题。这样,当学生在操作过程中因不当操作而造成对系统破坏时,就可以利用保存的内容来对系统恢复,这一点对于初学用户而言非常有用,同真正的物理计算机上操作如果出现这种情况比较,这种虚拟机的方式显然要好很多。

5.网络服务器的配置,网络环境的构建。众所周知,目前架构自己的Web站点非常流行,Windows网络功能非常强大,也就是做网络服务器,服务器的配置往往需要有一个网络环境,也就是做一个Windows服务器,一个windows系统做客户端来测试服务器的运行效果。如果在教室里同时有两台计算机,教学演示就非常方便,但我们大部分的课堂只有一台计算机,这样一来,就造成演示上的不方便,利用Vritual PC可以安装多个虚拟机的特点,就可以很好的实现,这时候只需要设置windows服务器和客户机在同一个网段就可以形成一个网络满足我们做这样实验的要求,而不需要配置多台计算机。

四、结束语

利用虚拟机Vritual PC软件来辅助Windows教学,创建教学中的实验环境,使得教师演示和学生的实验操作都可以非常方便的进行,由于是通过软件来实现的一个逻辑上的计算机,这样对硬件上的操作对计算机并不造成损害,实现了传统的教学手段在Windows教学中某些无法完成的操作,不但保证了教学质量,又节省经费。同时,在虚拟机上的操作时可以暂停,继续,甚至保存在某一个状态,可以很好的控制教学的进度和实验的每一个环节。本校开设的《Windows网络操作系统》课程利用虚拟软件进行教学已经三年有余,在这三年多的教学中,其效果是令人满意的。总之虚拟机Vritual PC对于改进Windows网络操作系统教学和提高教学质量提供了很强的辅助教学的手段,同时很大程度上节约了硬件投资。

参考文献:

[1]王春海,虚拟机配置与应用完全手册[M].北京:人民邮电出版社,2003.

[2]Time创作室,虚拟机典型应用技巧[M].北京:人民邮电出版社,2003.

[3]祝义、朱晖,基于虚拟机的虚拟实验网络[J].计算机与现代化,2004.4.

[4]陕西省电化教育馆编著,三种模式环境下的教学应用[M].西安:西安电子科技大学出版社,2005.10.