仁　盛

图画诗

下面是一幅图画似的文字(里面有一些是繁体字),里面隐藏了一首七言诗。请你仔细看看想想,根据这些字的形体变化和摆放的位置,以及残缺不全的字的特点,把这首诗译出来。你能行吗?试试看!(提示:前三个字可译成“日圆山高路口长”。)

答案:后三句为:云横雨细倒斜阳。扁舟横渡无人过,风卷残花半日香。

阶梯诗

阶梯诗也就是过去人们常说的“宝塔诗”。早在唐朝以前,这种诗体就出现了。不过,流传最广的阶梯诗据说就是唐代诗人张南史写的《竹》:

竹,竹,

披山,连谷。

出东南,殊草木。

叶细枝劲,霜停露宿。

成林处处云,抽笋年年玉。

天风乍起争韵,池水相涵更绿。

却寻庾信小园中,闲对数竿心自足。

大意是说,那漫山遍野的竹产自东南方,不是一般的草木。它那细细的叶坚劲的枝,能承受寒霜夜露。竹竿如林,新笋如玉。轻风吹过,声音悦耳动听,倒映池塘,更加翠色欲滴。我想寻找文学家庾信提到的那个小园,像他那样悠适地数数那些竹子,我的心就满足。全诗明白如话,多角度地刻画了竹子的气质和美丽。一时间,争相传诵,广为流传。

这种阶梯诗和我们平时读的古诗截然不同,一看便知,下句比上句多出两个字,排列而成宝塔状,形式独特,不愧是古诗园中的一朵奇葩!

一七体诗

花,

花,

深浅,

芬葩。

凝为雪,

错为霞。

莺和蝶到。

苑占宫遮。

已迷金谷路,

频驻玉人车。

芳草欲陵芳树,

东家半落西家。

愿得春风相伴去,

一攀一折向天涯。

这首诗上小下大,从上往下每两行为一层,且字数相等逐层变化,其外形就像宝塔一样。这类诗有个名称,叫“一七体诗”。意思是指它从一字两句发展到七字两句,很有规律。上面的“一七体诗”为唐代诗人张南史所作,题目叫《花》。

回文诗

几十年前,北京名医关幼波得到一位患者赠送的金匾,匾上写着金光闪闪的八个大字:

儒达乃儒,

医明是医。

这八个字的组合匠心独运,横竖倒顺都可念,回环成诵,情趣无限。这种把词序回环往复的措词方法,称之为“回文”,又名“回环”。如果用于诗词联语中,便称为回文诗、回文联。苏东坡创作了一首回文诗,叫《题金山寺》:

潮随暗浪雪山倾,远浦渔舟钓月明。

桥对寺门松径小,槛当泉眼石波清。

迢迢绿树江天晓,霭霭红霞晚日晴。

遥望四边云接水,碧峰千点数鸥轻。

无独有偶,王安石的《泊雁》也属此类:

泊雁鸣深渚,收霞落晚川。

柝随风敛阵 ,楼映月低弦。

漠漠汀帆转,幽幽岸火燃。

壑危通细路,沟曲绕平田。

这两首诗顺读倒读,文通字顺,音韵和谐,章法合理,意境优美,是非常经典的回文诗。

十字诗

从前,有几个富贵人家合着请了一个教书先生。可几个富家子弟只知道衣来伸手,饭来张口,读起书来,脑袋像铁板,就是用木工师傅的钻子钻,也钻不出一个孔来。教书先生再怎么勤恳严厉,也不管用。端人家的碗,得服人家管。弟子冥顽不灵,先生的书还是要教的。这天,先生想感化众弟子,便写了一首十字诗:

才

秀

成

理达通径教学开

有

路

来

写罢,先生充满期待地对学生们说:“这是一首七言四句诗,你们谁能读懂并念出来?”

众弟子呆若木鸡。忽然有个学生举手,先生大喜,忙点他站起来念。那个学生说:“先生啊,这诗横读竖读也就两句,您怎么说是四句呢?您有没有搞错啊?”

先生啼笑皆非,长叹了一口气说:“这诗叫十字回环诗。读法要从才秀开始,又回到秀才落脚。”先生说完,便把全诗念了出来:

才秀成径教学开,

开学教径有路来。

来路有径通达理,

理达通径成秀才。

念完,先生告诫众弟子,要登科取士,必先知书达理,考上秀才,才能逐步登上仕途。

(李金锋摘自《读者俱乐部》)