匡志盈　李琳琳

2005年2月19日，胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话中指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”这是对社会主义和谐社会内涵的深刻概括，对于我们构建和谐社会具有重要的理论和现实指导意义。

一、社会主义和谐社会与高校德育实践环境的关系

1.高校德育实践环境是社会主义和谐社会的重要组成部分。从社会主义和谐社会的定义我们可以看出，和谐社会的建立与德育密不可分，而实践是德育所倡导的积极精神的一种载体，是政治与道德知识的检验场，也是政治与道德认识的强化机制。所以，构建和谐社会与道德教育实践同样密不可分。

构建和谐社会是一项庞大的系统工程，它由多个子系统构成，要保证社会的自身和谐，首先要保证其构成要素的自身和谐，只有无数个小环境呈现和谐，才会形成大环境的和谐。大学生作为国家建设的生力军，其道德水平直接关系到整个民族的未来，因而我们在构建社会主义和谐社会中很重要的前提就是要做好大学生的德育工作，更离不开德育实践环境。

2.社会主义和谐社会是高校德育实践环境建设的价值目标。构建社会主义和谐社会的关键，是促进社会公平和公正，而道德教育是通过对人的主观改造以促进社会公平与公正的重要途径。……