刘元风

在学科建设中以科学发展观为指导，就是要按照全面协调可持续发展的要求，科学整合学科资源，凝练学科方向，促进教学科研和社会服务工作，进一步提高学校整体办学水平。

一、正确认识科学发展观与学科建设的关系

1.学科建设应坚持“以人为本”的原则

学科建设集学科梯队、学科方向、科学研究、基础条件和人才培养于一体，其本质就是学术人才和资源的聚合。

学科要依靠“人”来建设。高校教学科研工作的主体是教师，学科建设首先要依靠教师来进行。教师对本学科的发展现状最了解，对学科建设最有发言权。因此，要确立教师在学科建设中的主导地位，使教师不仅成为学科建设的参与者，而且还要成为学科建设的主导者，拥有更多的决策权。

学科要围绕“人”来建设。学科队伍建设的核心，应包括学术人才的凝聚和整合、学科带头人的选拔、学术梯队的建设等一系列涉及“人”的工作。因此，要注重营造良好的学术环境，完善学术管理机制。

学科建设要服务于“人”的发展。一方面，科学的学科规划、合理的队伍建设、良好的学术氛围，对于教师提高学术水平、取得学术成果、实现自我发展具有直接的影响。另一方面，学科建设与人才培养的密切联系，又要求学科建设与创新型人才培养模式相结合，通过学科建设，促进创新型人才的培养。

2.学科规划中应坚持“以发展为核心”的原则

以北京服装学院为例，作为创建于1959年，原隶属纺织部的一所行业性高校，学校的学科建设长期以来立足行业（纺织工业）、强化专业性（纺织纤维），至上世纪80年代形成了以化学纤维、纺织化学工程为重点的学科体系。……