开展深入学习实践科学发展观活动是当前高校首要的政治任务。确定好实践载体，是保证整个学习实践活动取得实效的关键。北京语言大学抓住学习实践活动这一重要机遇，着眼于汉语国际推广的国家战略目标，精心设计了“创新办学理念，强化办学特色，提升汉语国际教育水平”实践载体。这一实践载体把学校的改革发展放在服务于提升国家文化软实力和国家整体外交战略需要的使命中加以凝练，既总结了学校的办学特色和办学经验，厘清了在加快推进汉语国际推广进程中的战略定位，又明确了在新的历史时期突破发展瓶颈、谋划科学发展的战略思路。

一、创新办学理念，进一步明确科学发展的目标

创新办学理念，首先要坚持科学定位，根据学校历史传统、学科特色和资源条件，合理确定发展目标和路径。近年来，学校对办学定位和办学思路进行了认真的梳理和总结，确立了学校总体目标定位、类型定位、人才培养层次定位、学科发展定位、服务面向定位和基本教育思想观念等一系列重要的办学思路。如今，“建设国际型高水平大学，培养国际化复合型人才”的办学理念在全校师生中已深入人心，为这次学习实践活动、创新办学理念奠定了坚实的基础，使得观念创新在更广的平台、更高的层次上展开。

当前，学校的改革发展处于关键时期。认清、找准问题，关键是要解放思想。解放思想的程度，决定着贯彻落实科学发展观的广度和深度。……