符　洁

摘要：英国达得利学院的英语语言教学理念与教学方式有许多值得中国英语教学借鉴的地方。汲取国外语言教育中的先进理念，结合中国学生外语学习的心理特点，采用多元化的教学模式和灵活多样的教学方法，进行中国英语教学改革的尝试。

关键词：英语语言；分层次教学；导师制；课堂教学

作者简介：符洁(1967-)，女，辽宁阜新人，沈阳师范大学讲师，硕士，主要研究方向为职业教育。

中图分类号：G712

文献标识码：B

文章编号：1001-7518(2009)17-0038-02

英同达得利学院(Dudley College)有近140年的历史，是英国几所最大的继续教育学院之一，曾在英国政府组织的评估中被评为一级学校。该所学院每年都接收相当数量的外国留学生，所配备的教师在对外国留学生的英语语言教学方面经验丰富，方法多样，教学效果也极为显著。

一、英国达得利学院的英语语言教学

(一)分层次教学

凡是到语言中心学习的学生，不论来自哪一个国家，不分年龄、职业，都要参加语言中心统一组织的笔试和口语测试，语言中心会根据每个人的综合成绩把学生分配到事先已设置好的A、B、C、D、E五个等级的班级中。每个等级的班级数不等，每个班级10-15名学生。经过一段时间的学习后以班级为单位对学生进行测试(随堂考试，测试卷从题库中抽取，形式上相当于我们这里的月考)。如果在测试中某位学生的成绩比较理想，待到下次测试时老师会给这位学生拿出一套高于他上次试卷水平的考试题：如果某位学生的成绩没有达到一定的要求，那么下次测试的时候老师还会给他拿出一套与上次考试水平相当的试题。……