卢彦飞

有智者称：“当你感到自己没有出路时，请点亮你心中的灯，以心为靠。”作为班主任，有时自问，自己心中的灯点亮了吗?因为只有自己的灯被点亮，才会照亮整个班级，让班级中所有学生心的“灯”都亮起来。

一、用真情点燃心灯

今年，刚接上初二(6)的时候，笔者没有什么豪言壮语，只是坦诚地说：“我不敢保证分到我班里你们不受苦，但我可以保证和你们一起受苦。”既然这么说，也要这么做。

当早晨天还没有亮的时候，笔者已出现在教室里和学生一起晨读了；当义务劳动时，笔者和学生一起拿着扫帚去扫地；植树节时，笔者和学生一起抬水栽树，在校园里栽下希望；当学生之间发生争执时，笔者总是会唱起那首《众人划桨开大船》；当学生因家长打架而心碎时，笔者总会默默地握紧他的手告诉他，“每一片乌云都镶有金边”。

可以说情感是笔者和学生心灵和谐境界的桥梁。为了不让学生感到不自然，笔者很少在办公室找他们谈话，一般是约学生出去散步，或在电话里聊天，或给学生写信，用这些方法与学生沟通，保证了师生交流的宽松环境，这样学生心中的“灯”才会慢慢亮起，收到很好的效果。笔者注意表扬学生，表扬的目的是让他能高高兴兴地发现自己的不足，并乐意去改正。

常言道，真，隋换真心，只要舍得花时间、倾真情去和学生交流思想，教师的确可以和学生成为亦师亦友的伙伴，这里充满了一种可贵的相互理解与信任，充满了情与情的交融。……