王英杰

摘要新课程改革在我省进行了几年，新课改不仅为教师的专业发展提供了广阔的空间和舞台，同时也对教师提出了新的挑战。本文通过调查问卷、听课、座谈等多种方式，对小学英语教学现状进行了调查研究，并对新课程改革为小学英语教学带来的新变化、新课程改革为小学英语教学带来的新问题、新课程改革对小学英语教师专业发展带来的新机遇等方面进行了阐述。

关键词新课程改革；小学英语教学；新挑战

中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：1005-5843(2009)04-0076-02

新课程在我省已经开展了几年。轰轰烈烈的课程改革进程中，小学英语学科在新课程改革中，发生了哪些新的变化，带来了哪些新的问题，给小学英语教师专业发展带来了哪些新的机遇与挑战，是教育工作者关注的热点问题，也是教研员要潜心研究的焦点。现将本人近期的调研情况和思考与各位同仁做以交流。

一、新课程改革为小学英语教学带来了新的变化

1教师整体素质得到了提高。(1)教师素质在提升。进入新课改后，教师们普遍感到自己的理论知识与专业知识不够用了，急需学习和提高，否则将无法面对越来越聪明、知识面越来越宽、思维越来越活跃、求知欲越来越强的学生。因此，许多教师自己主动买书、查阅资料，向外教学习，不断充实自己。不断向书本学习，向实践学习，向教育对象学习，现实了教学相长。(2)新的理念融入了教师的教学设计与实施中，促进了教师创造性的开发。……