黄　薇

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”现代意义上的教师，更是教学上的合作者与引导者。一名成功的教师，承担的是一份沉甸甸的责任。

一直对教师心存敬畏。一间小小的教室，装载的是无数孩子的梦想。身教重于言教，教师不经意的一次眼神、一句话、一个动作，都会触动他们的心灵，甚至带给他们一辈子的影响。因而，对孩子高度负责便是教师铭记在心的承诺。

这次支教，使我在认识的基础上再次深入理解了教师这门特殊的职业，也深深地感受到成为一名教师容易，成为一名好教师却很难。忙乱于每天备课上课、改作业，似乎这就是教育的全部。然而，那节公开课后，我明白了光有爱学生的感情是不够的，更重要的是，教师要学会爱学生。或许。爱学生的方式有许许多多，在讲台之上的我们，更要懂得怎样爱学生，不要让“扩音器”隔阂于师生之间。

那是平生第一次上公开课，上的是五年级的《科学》课——《我们的小缆车》。精心准备了材料以后，我便走上了讲台。上完后，江根祥老师做了简要点评，很深入、很贴切，让我受益匪浅。他说：“教师不要成扩音器。”这句话使我感受颇深，借此与大家分享。

少亲近，多距离

所有的老师都不希望成为学生心目中的“巫婆”老师，手拿教鞭，说话严厉，表情凶狠。教师们小心而努力地营造和蔼亲切的氛围。特别是语文。这是一门比较感性的课程，学生的理解程度大不相同，许多时候，教师会轻柔婉转地提醒学生、引导学生。……