吕纯烨

真是不敢相信自己的眼睛：老师难道会让海绵球“分身”?

在同学的惊呼声中，吴老师的精彩表演开始了。只见她一手拿着一只红爱心海绵，一手斜拿着一把凳子，神秘兮兮地说：“同学们，现在我要变一个魔术。大家先来检验一下：这海绵是否隐藏着机关。”话音刚落，同学们争先恐后地抢着要‘检验海绵，检验结果：这是一块普通得不能再普通的海绵。

吴老师笑嘻嘻地告诉大家：“我要开始了!”有些同学忍不住站了起来，眼里闪烁着兴奋的光，伸长了脖子张望。只见吴老师神态自若地在椅子上来回揉搓着海绵，海绵渐渐变长……哇，奇迹发生了!在吴老师的手下，来回滚动着两个心型海绵!“哇塞!太神奇了!”同学们惊讶地叫着，教室里一片沸腾。“肯定在袖子里。”有人窃窃私语。

吴老师见我们意犹未尽，又使出了第二招：瞬间移动海绵。“又有什么新花招?”我在心中暗暗想着。只听吴老师大声说：“有谁愿意当我的助手?要力气大的!”“我，我!”陶楠用“狮吼功”，希望引起老师的注意。吴老师点了叶柯汛。“唉!”同学们好不失望。只见老师把一个红色海绵给了叶柯汛，并神秘地说：“握紧，一定要握紧，不然会出大事的!”在同学们一阵又一阵的笑声中，叶柯汛憨笑着，使足了劲儿，将红色海绵握紧。老师把一只手搭在了他的肩头，同学们全神贯注望着吴老师那只‘神秘的手，它在给叶柯汛“按摩”，同时吴老师吹了一口气。望着大家专注的眼睛，叶柯汛说他感到手心里热乎乎的，同学们半信半疑，又看看老师。吴老师一脸神秘地把手移开，天哪，太不可思议了——吴老师手上的海绵不见了!接着，吴老师又叫叶柯汛把手张开——他手上冒出两块爱心海绵。这时，同学们有的挠挠头皮，百思不得其解，有的嘴巴张成了一个大大的‘O形。我也揉揉眼睛，想着：不可能，除非吴老师是刘谦的徒弟!还有的同学用崇拜的眼神看着吴老师，咽了咽口水，真希望自己也能得到吴老师的真传。

魔术到底是怎么变出来的呢?下课后我一定要找老师问个明白。

[点评]本文对老师的动作、神态、语言的描写具体有序，对同学们的动作、神态、语言的描写细腻生动，再加上小作者自，己的心理活动描穹，魔术表演场面就精彩地再现了出来。