李发扬

学习需要分析是教学设计中的重要环节。教学设计是一个问题解决的过程，学习需要分析则是这个问题解决过程的起点。学习需要分析在教学设计过程中具有极其重要的意义和作用。

1．什么是学习需要

学习需要是指学习者学习的目前状况与所期望达到的状况之间的差距，即学习需要是指学习者学习成绩的现状与教学目标之间的差距，是指学习者的目前水平与期望学习者达到的水平之间的差距。期望主要是指社会发展对学习者提出来的要求，学校或者班级对学习者提出的要求，以及学习者对自身的要求。对于学校教育来说，这种期望具体体现在教学大纲或者课程标准中。而具体是指学习者群体或者个体在知识、技能、能力、态度等方面的不足，同时也通过指出了需要解决的问题，规定了教学的任务和目标。例如，某个中学希望自己的学生有70％的人数以80分以上的成绩通过英语会考，而实际上只有50％的人数达到了80分以上，这就找到了20％的学生还没有达到这一要求。这种差距就是学习需要。

2．学习需要分析的意义

学习需要分析的重要意义可以归纳为以下几个方面：（1）有利于处理好手段与目的之间的关系。在过去的教育教学中，教学手段的使用往往取决于个人的主观判断和业务兴趣，有人把这种现象叫做“用方法找问题”。事实上，在深入进行调查研究和了解问题之前，先确定解决问题的方法不是明智的决策，不利于教学设计工作的有效开展。……