邹兰春　韩雪飙

近年来，在全国范围内，中考作文题目中话题作文大量涌现，话题作文虽然在一定程度上扩大了选材的范围，拓宽了学生的思路，但同样也因为过于宽泛而让学生在行文时不好把握。这就要求大家在审题的时候就能抓住话题的核心，行文的删候再紧紧扣住这个核心来展开。而近几年来，哈尔滨市中考中，为了避免话题的宽泛性，往往采用短语式的“关系型”活题，或并列(2005年中考题目：人与自然)、或动宾(2007年中考题目：把握现在)、或主谓(2008年中考题目：生活因思考而精彩)……因此我们在审题的时候就更要注意抓住话题中几个词语的关系，而后再进行作文。

原题再现

陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到了静谧空灵；朱自清在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与欢愉；陈毅在“大雪压青松，青松挺且直”的意象里表达了一个共产党员的特有情怀；毛泽东在“鹰击长空，鱼翔浅底”、“万类霜天竞自由”的烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放……大自然不但是我们的生存空间，而且是我们精神寄托的伊甸园。请以“自然与心灵”为话题写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。

(本题为哈尔滨市第一一三中学九年级期中考试原题)

解读命题

要写好话题作文，必须先审视话题前面的提示性材料，明确写作重心，准确立意。从所给的话题“自然与心灵”来看，这是一个关系型的话题作文。这二者的关系从语法上看是并列的，但从所给的话题的提示性材料来看，题中的“心灵”指的是人在“自然”中的感受。所以，本话题应阐述“自然”与“人的感受”之间的关系。写这个话题，如果在“保护自然”方面立意是不妥当的，因为它与“人与自然”的话题是不一样的，它应该侧重于写自然对心灵的影响和心灵对自然的感悟。

这样的话题，比较适合写成抒情或叙事散文，可选取历代文人崇尚自然、陶冶性情的事例构思行文，可以写出相同的人对不同景物的不同感悟，更可以写出不同的人对相同景物的不同感受，也可通过对自己的游历的叙述表达自然给予自己的心灵启悟。但无论怎样构思行文，文章都要侧重写出“心灵对自然的感受”或“自然对心灵的影响”。当然，如果运用逆向思维的写作方式，写“心灵”反过来影响“自然”，也是一种尝试。

夺分宝典

通过上面的分析，我们可以知道行文时一定要注意如下几个问题：

1“自然与心灵”这一个话题中包含着两个概念“自然”、“心灵”，不能只围绕一个方面来写，否则很容易写出偏题文章。

2在立意上要写出二者之间的联系，如“自然塑造心灵”、“心灵寄托于自然”、“自然心灵要和谐统一”等，不能以并列式立意。

3在表达方式上，可以有记叙、有议论，但应该以描写和抒情为主，写出自己独到的感悟。

4体裁上最适宜写成“借景(物)抒情”类的散文，也可以写自己在不同时候看到相同景象时不同的心情，突出二者之异。

5行文时要注意避免“有情无景”的无病呻吟和“有景无情”的技巧卖弄，要做到“情景交融”。

6即便是写他人，文中也要有自己对自然的认识与感受，不能代人立言。

7从立意来说，这是一个单向作文，构思时只能从“自然对人类心灵的作用”角度切入，而不能反过来理解，但行文时也可以写出心灵对自然的反作用。

8不宜写成环保或人与自然相和谐之类的话题。

景与心的交织

屈扬铭

智者临帚得高远，仁者临景得宽广。

大千世界，美景万千。清泉石流，古寺高耸；高山林立，蔚蓝大海；广阔苍穹，浩瀚星空。置身其中，感慨万千。逝者如斯夫，不舍昼夜；大风起兮，云卷飞扬；零丁洋里，叹息零丁。

面对山，青莲居士李白看到了人生之难，道路多艰。他的仕途不济，浪漫的他以夸张的笔调描绘了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮阔前景。雄伟志向；面对山，陶渊明看到了闲适淡远，清雅逸境，他自是贫困，但仍有一番乐趣。“采菊东篱下，您然见南山”的他发现了山间生活的雅致；面对山，刘邦看到了大好前途，男儿气概勃发，他驻兵深山。“大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方!”你听出他的豪情壮志，气冲云天了吗?

面对水，圣人孔子悟出了“逝者如斯夫，不舍昼夜”，一代儒家圣人的思想之道。流传千古；面对水，宋代女词人李清照吟出了“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，亡夫的她悲痛欲绝，日渐憔悴；面对水，王维在“明月松间照，清泉石上流”中听出了安静祥和，你听到他的闲适雅趣了吗?

面对高楼，南唐后主李煜在“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中读到了亡国之哀，他是个好词人，于是，国仇家恨也只能“恰似一江春水向东流”；面对高楼，崔颢发出了“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的慨叹，黄鹤楼也因此而闻名，这是怎样的一种感慨啊!面对高楼，范仲淹抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的广阔胸襟，你听出他“不以物喜，不以己悲”的情怀了吗?

景如人心，景蕴真情。心灵的感受不同，看自然的眼光也会有所不同。美丽的自然，恰似一泓清泉，滋润着我们的也灵。面对自然风光，大千世界，也灵之感自然喷薄而发。“一切景语皆情语”，古人诚不我欺!对自然的态度，体现了人们的心灵，而人们的心灵，也被自然陶冶。于是，我们在这情与景的交融中、景与心的交织中，找到了自己的一方天地，然后陶醉，沉沦……

名师点评

本文是一篇充满了诗情画意的散文，难得的考场佳作。文章开篇总领，写出不同的人临景得到的不同感悟。然后下面通过三段文字具体写出了一代代伟人、名人面对山、水、楼所激发出的不同的情怀及这一系列物象所促发人物|心灵的变化升华，暗示了不同的人面临自然“览物之情，得无异乎的主题，并在文章结尾告诉读者“一切景语皆情语”，增加了文章内容的宽度，作者也在其中找到了自己心灵中的一方天地。文章大量引用古诗句，也增加了文章的厚度。不过还是白璧微瑕——“楼”并不能算是自然，那毕竟属于人文景观，如果从“花、草、鸟、树”等自然景物来落笔，就会更好了。