余 斌

校园集体舞华尔兹属于高中阶段学生学习内容，笔者在教学中发现学生在学练中都会出现一些错误动作，结合自己的教学体会，下面将分析常犯错误动作以及错误动作的解决办法，以使广大体育教师在教学中对学生进行正确的引导，改变学生认识上的错误，灌输正确的动作要领，为更好地推广和普及校园集体舞华尔兹打下良好的基础。

1行礼不协调、不大方

产生原因；异性界限心态。

纠错方法：教学前引导学生观看视频，并进行思想引导，男女生手拉手展现舞姿是一种配合。是展示舞蹈美的形式，是舞蹈文化，它可以增加中学生对社交礼仪知识的了解和掌握。

2横并步转体方向不够或过大

产生原因：横并步动作概念不清。

纠错方法：口令运用提示性口令“一dada，二dada，三dada…”，示范正确的动作并讲解横并步时身体转向45同时伸手。提示学生三拍动作的最后一拍记得转体90°。

3前后荡步没有身体重心起伏

产生原因：动作概念不清或协调性较差。

纠错方法：进一步讲解示范，帮助学生建立正确的动作技术概念。讲解荡步时，反复强调身体重心有一个从下至上的弧线过程。教师可在学生面前抬起伸直手臂。要求学生从自己手臂下穿过做荡步，感觉身体做荡步时的重心起伏过程。

4向前华尔兹长步时脚步不协调，有“踏步走”现象

产生原因：上体过于前倾，急于脚落地。

纠错方法：讲清动作要领，强调长步时，身体要保持正直，提示性口令“大小小”三步原则，要求脚尖落地，反复练习，教师可以用击掌来提示节奏。

5造型和旋转不到位，有“抢音乐”现象

产生原因：动作概念不清，旋转失去重心。

纠错方法：反复示范并讲解，女生旋转要求四步到位，提示性口令“左右左开，右左右开”，男生要求带动女生，男伴旋转的手肘关节伸直，女伴旋转时用脚尖转，要贴近男伴旋转，最好能“留头”。

6牵手扭转时方向不到位

产生原因；动作概念不清，节奏掌控不好。

纠错方法：进一步讲解示范，运用提示性口令，如“左右左转，右左右转”，要求左脚迈出开始，逆时针走四步后并腿转体，再顺指针四步走回并腿，反复练习。

当然，跳舞过程的耸肩、颔胸、塌腰，眼神的交流，下肢膝关节的僵硬，都是学生在舞蹈过程中出现较多的现象，动作技能的形成原理要求我们在泛化阶段就要树立正确的动作示范和讲解准确的动作要领，虽然我们不是硬要把华尔兹跳出专业水平出来，但是我们完全可以在教学中结合学生易犯错误动作来规范学生，要求学生。