周 平

[摘要]为适应网络环境下会计电算化人才培养模式和课程改革的方向与进程,着力提高学生自主学习的意识和能力,有效落实教学过程,增强学生对学习过程的指导和监督,科学测评学生的学习行为和成果,培养具有创新意识和较强动手能力的电算化会计应用型人才,通过多年教学探索和实践,浅谈中职会计电算化实训课程改革思路。

[关键词]多媒体网络教学理实一体化案例教学法

中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)1110177-01

会计电算化实训课程实践性强,要求学生在会计电算化基础理论学习的基础上能操作一种实用会计软件处理会计业务,增强学生运用会计软件处理经济业务的意识;能维护一些系统常见问题,培养学生的实践操作能力;能借助相应软件平台运用一些信息化工具,准确及时提供各类相关信息,参与部分企业管理。如何通过课改更好地培养和提高学生应用能力和综合素质,就成为会计电算化实训课程改革的重要课题。笔者通过多年探索和实践,结合课程改革的目标,突出电算化会计实训课程的特点,将课改的基本思路总结如下:

一、应用多媒体网络教学系统,改革课程教学手段

多媒体网络教学是现代教育技术发展的必然趋势,本着实用、好用、够用的原则,结合课程特点,我们将目标定位在选用金蝶K/3作为教学软件,通过网络传输、大屏幕投影对学生实施演示教学,借助校园网和课程网络课件帮助学生自学。……