[摘要]随着教育手段的不断发展和教学体制的改革,信息技术在教学中扮演着越来越重要的角色。实现教学内容的信息化已经成为教育战线大势所趋的主流。而信息技术在职业教育中的专业课教学的研究是现代职业教育工作者不断探索的方向,也是职业教育改革的必然需求。因此,就信息技术在职业教育专业课发动机教学中的应用进行探讨。

[关键词]信息技术职业教育专业课发动机教学

中图分类号:G43文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)1110175-01

一、应用的必要性

职业教育专业课教学注重“新知识、新技术、新工艺和新方法”的传授,为学生掌握最新知识和增强最先进的技能奠定了基础。职业教育专业课具有操作性强、实践性强等特性,许多知识技能需要为学生提供感性认识,创造实践的环境才能掌握。但由于多种因素的制约,不可能把所有的实物都搬到课堂去实践,因此在教学过程中经常需要信息技术的辅助。

以发动机教学为例:

1.发动机的结构是非常复杂的,不仅仅包括了可以看见的配气机构、曲柄连杆机构,还有看不见的油路、气路系统。如果只是简单的认识零部件,让同学们去车间实习就可以了。可是,职教培养的是操作性的人才,走出校门就可以上岗的。让同学们了解、掌握工作原理,只凭老师的讲解是不行的。如果借助教学光盘,可以让同学们形象的看到发动机各个部分的结构和相互运动关系,用教师几节课都讲不明白的东西,可能用几十分钟甚至是十几分钟就能懂了。……