郭志峰

应当看到,随着全社会对教育教学质量要求的不断提高,多媒体教学作为一种现代化的教学手段受到广大师生的关注,它作为一种现代化的教学手段以容量大、直观形象、快捷高效等特点,越来越受到广大师生的欢迎和重视。这种新教学手段无疑给各种学科的课堂教学改革注入了新的血液,它的各种优势贯穿于整个教学活动中,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,从而显著地提高了课堂教学效果。但是,长期以来,人们对多媒体在教育教学中的作用,有着许许多多的认识和看法,可谓是“智者见智,仁者见仁”。但我认为多媒体教学手段的运用时一门科学艺术。运用得好,一定能为我们的教学锦上添花。如果只重形式未能充分利用这种手段提高教学效率和学生学习效率的话,或许其效果还不及传统的教学手段。下面我将结合自身的教学实践谈谈如何运用多媒体优化教学及多媒体教学中常见的一些问题。

一、合理运用多媒体课件,刺激学生听视觉,激发学习兴趣和动机

众所周知,一个优秀的教师驾驭课堂的强有力手段就是激发和培养学生学习的兴趣。多媒体技术正是教师培养学生学习的主动性和参与性、激发其学习兴趣的有效途径之一。教学过程中,教师可以向学生呈现事先准备好的课件,如生动形象的图片和栩栩如生的动画。语言、图像和声音同时作用与学生听、说、视、触等各种感觉,活跃学生的思维,使学生在愉快的课堂气氛中,最大限度的做到学中有乐并获取语言知识,这样激发了学生的兴趣之后也激发了学生的学习的动机。……