王金合

创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代的核心是培养人的创新素质。江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”在新技术革命的严峻挑战面前，我们要大力发展综合国力，在国际竞争中立于不败之地，就必须培养大批具有创新能力的人才。思想品德课教学作为思想道德教育的主渠道，除了传授政治理论知识和基本

技能之外，还要重视培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。

一、激发学习兴趣，开启创新之门

兴趣是最好的老师。学习兴趣是创新能力发展的必要条件，浓厚的兴趣是一种巨大的动力。能吸引学生的注意力、思考力和想象力，驱使学生去积极思考、观察和研究。从实际情况看，学生对思想品德课感兴趣与否，将直接影响着思维的积极性。如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来，那他就成功了一半。我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”也就是说学习知识要有兴趣，如果学生情绪不高，兴味索然，心理上无准备，感知生理器官全闭滞状态，还谈何创新。相反，如果很好地启发了学生的兴趣，使他们达到了想求明白和想学习那种跃跃欲试的地步，学生的创新能力才能进一步提高。因此，教师在教学中首先应富有创新意识，设计形象生动的教学情景，激发学生那种强烈的探索欲望，使学生处于一种积极的思维状态。……