李玉华

在班主任工作实践中，我认为当一名合格的班主任，不是一件容易的事，光凭干劲和一股热情是不行的，必须注重方式方法，才能培养出良好的班集体。以下就班级管理工作谈谈自己的几点看法。

一、坚持以心灵沟通为基础

班主任与每位学生都应相互理解、信任，形成共识才能形成心灵上的沟通。班主任要用一颗真诚的心去关爱每位学生，以自己言行为表率，从而得到学生的认可，建立良好的师生关系。例如：班上的一名学生由于对学习的认识不够，觉得只要学好语文、数学就行，其他的课就无所谓，因此在课堂上随心所欲，有时甚至跟老师顶嘴。针对这一现象，我找到他，就学习的重要性以及为何要做一个全面发展的学生进行了一次交谈。我鼓励学生说：“你这么聪明又这么帅气，将来有可能当个外交官，所以，学好英语很重要。”交谈结束后受到鼓励的他向我鞠了一个躬，并说：“我最喜欢这样亲切的交谈，老师你从不骂我们，从不发脾气，老师我懂了，请相信我。”再如:学生们对戴小黄帽的意识薄弱，针对这一情况我与个别学生针对安全对自己和家人的重要性进行了交谈并列举了许多安全事例，并在班上的墙壁上贴上一条“温馨提示”：为了你自身的安全，请戴好小黄帽。如今，学生们都做到了自觉戴小黄帽。

二、坚持以制度规范为核心

没有规矩，不成方圆。作为一个集体，必须建立健全各方面的制度，使之成为全体学生行为的准则。……