良好的班集体建设之我见
2009-07-13周华
都市家教·上半月 2009年7期
周 华
摘要:良好的班集体班风正,学风浓,学生为之自豪,教师为之骄傲,它对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。但要建立一个优秀的班集体并非易事,在实施新课改的今天,更需要每一位教师的精心组织和密切配合。
关键词:班集体 班主任 教师
班级是学校的一个基本单位,学校中大部分活动是以班级为单位开展和进行的,离开班级,学校的各种活动就难以开展和进行。班级学生群体是处在大体相同的社会背景和情境中,按照一定的要求有组织地为实现一定的目标而一起学习的。良好的班集体总是班风正,学风浓,学生为之自豪,教师为之骄傲,如何建设一个良好的班集体呢?下面是笔者的浅见。
首先,必须有一个优秀的班主任,让学生有着前进的方向和奋斗的目标
班主任集教育者、管理者于一身,熔教育活动与管理活动于一炉;班主任工作是学校各方面工作有序开展并具有旺盛活力的中坚力量和组织保证。班主任对青少年的健康成长有着独特的教育作用,建设班级体是班级管理的首要任务。一个好的班主任能带出一个好的班级,在一个好的班级里学习,孩子就能健康地、迅速地成长。这是一切受过教育、关心教育的人们的共同认识。几乎所有的家长都期盼自己的孩子能在一位富有爱心和经验的老师担任班主任的班级里学习和生活,这就是最好的证明。班集体还要有一个奋斗目标,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力,就像轮船毫无目的的航行在茫茫大海上。……
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